El documento presenta un cuadro con tres columnas que representan la zona de desarrollo racional, potencial y real de una alumna respecto a la filosofía de la educación. En la primera columna, la alumna enumera cinco temas principales de la filosofía. En la segunda columna, plantea cinco preguntas sobre la relación entre educación y filosofía. En la tercera columna, la alumna ofrece cinco respuestas a las preguntas planteadas, resumiendo su comprensión de cómo la filosofía se rel