Cuento 18
- 1. Nº 18 Crear un título: _________________________________________ abía una vez un niña muy__________________, sobretodo de su___________________, a quien desde___________ le____________________el gusto por la__________________. Para ello la_______________en sus_________________y la pequeñita la __________________con gran__________________. En sus negros ______________podía_________________un brillo_____________. Esta______________________se producía en forma ______________________generalmente después de_____________ y la pequeña_________________con ansias que llegue la_________ para comenzar la________________. Antes de comenzar el cuento_______________, su tata la______________________ sobre el____________________ del cuento, mostrándole la________________. 69
- 2. Luego en el___________________del relato, también _______________________la lectura, para ___________________ a su nieta sobre lo que_______________más adelante. La niña ____________ a su tata que le ___________ a leer los mejores _____________ una y otra vez. De esta forma los __________casi de ____________. Tenía una gran _____________ para retener mucha ________________. El tiempo ____________ raudamente y cuando ella ________________ a la escuela, ya sabía ________ sin problemas, por lo que __________ ser una alumna ____________.En adelante su abuelito ___________y ella le leía de su _________ escolar. Selecciona y encierra las palabras para completar el cuento: memoria-información-anhelaba-medio-contenido-exigía-sentaba- cotidiana-resultó-ojitos-lectura-cuentos-pasaría-aprendía-regalona- ingresó-escuchaba-cenar-capacidad-preguntar-aventajada-hora- abuelito-especial-diario-atención-descansó-portada-pequeña-texto- inculcaban-lectura-rodillas-volviera-leer-interrogaba-apreciarse- situación-interrumpía-transcurrió. Nombre: _______________________________________________ CORRECCIÓN 70
- 3. Nº 18 Crear un título: __________________________________________ abía una vez un niña muy regalona, sobretodo de su abuelito, a quien desde pequeña le inculcaban el gusto por la lectura. Para ello la sentaba en sus rodillas y la pequeñita lo escuchaba con gran atención. En sus negros ojitos podía apreciarse un brillo especial. Esta situación se producía en forma cotidiana generalmente después de cenar y la pequeña anhelaba con ansias que llegue la hora para comenzar la lectura. Antes de comenzar el cuento diario, su tata la interrogaba sobre el contenido 71
- 4. del cuento, mostrándole la portada. Luego en el medio del relato, también interrumpía la lectura, para preguntar a su nieta sobre lo que pasaría más adelante. La niña exigía a su tata que le volviera a leer los mejores cuentos una y otra vez. De esta forma los aprendía casi de memoria. Tenía una gran capacidad para retener mucha información. El tiempo transcurrió raudamente y cuando ella ingresó a la escuela, ya sabía leer sin problemas, por lo que resultó ser una alumna aventajada. En adelante su abuelito descansó y ella le leía de su texto escolar. 72