Curriculo 2
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El documento discute las teorías y corrientes del currículo. Explica que Bobbit fue pionero en el desarrollo del currículo y que este nació para responder a las necesidades educativas de un país. Según Hilda Taba, el currículo es un plan de enseñanza para lograr objetivos a través de un proceso educativo. Ralph Tyler definió el currículo como todas las experiencias de aprendizaje planeadas por la escuela para alcanzar sus metas. En conclusión, las teorías curriculares sirvieron como base para implementar
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA ASIGNATURA: DISEÑO CURRICULAR TEORIAS Y CORRIENTES DEL CURRICULO ANALISIS Bobbit fue el pilar para el currículo el currículo nació con la finalidad de responder las necesidades y problemas educativos de un país. Además lo que pretende el curricular con las diversas teorías es darle sentido a la enseñanza para poder llegar a los objetivos establecidos. El currículo desde la perspectiva de Hilda Taba es el plan de enseñanza el cual se logra por medio de un proceso educativo, Según Ralph Tyler 1949.El currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales; en conclusión las teorías y corrientes curriculares fueron la base para que se implemente métodos y técnicas adecuadas y así asegura una educación de excelencia.