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INTEGRANTES: Luis Ibarra Calderón Jenny Parra Carrizo DECALOGO DEL PROFESOR
CARACTERISTICAS DE UN PROFESOR EMPATICO PERCEPTIVO EQUITATIVO PERSEVERANTE CONFIABLE TRASCENDENTAL INNOVADOR EFECTIVO INTEGRADRO MOTIVADOR
EMPATIA El docente debe ser receptivo con cada uno de los educandos, como personas integrales
PERCEPTIVIDAD El profesor debe crear un ambiente calido de trabajo ,pensando en la acogida y valoración de cada uno de sus educandos
EQUIDAD El docente no debe ser subjetivo en su actuar ,debe ser criterioso durante el proceso de aprendizaje.
PERSEVERANCIA El docente constantemente debe estar en un proceso de tutoría ,con el desarrollo del aprendizaje y aplicación de éste .
TRASCENDENTAL El docente debe tener la capacidad de trascender en la persona ,de tal forma que su formación sea duradera y significativa
CONFIABILIDAD El docente debe ser un modelo de imitación  para sus educandos considerando la : LEALTAD  HUMILDAD  SOLIDARIDAD
INNOVACION El docente debe estar en  constante perfeccionamiento en su área académica y en el área psicológica del  educando, con la idea de ser un constante ORIENTADOR
EFECTIVIDAD El educador debe ser una persona que este consciente que el alumno tiene un tiempo limitado en su aprendizaje ,por lo que debe organizar el aprendizaje de sus educandos paulatina y responsablemente dando lo mejor de SI
INTEGRACION El docente debe ser capaz de tener una variada gama de metodología para el desarrollo de su clase, con la idea que la integración sea un proyecto viable y efectivo día a día
MOTIVADOR El profesor debe ser capaz de que sus educandos se sientan capaces de lograr metas de instancias superiores de las establecidas obligatoriamente en la educación, siendo un constante impulsor del positivismo y el éxito

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  • 1. INTEGRANTES: Luis Ibarra Calderón Jenny Parra Carrizo DECALOGO DEL PROFESOR
  • 2. CARACTERISTICAS DE UN PROFESOR EMPATICO PERCEPTIVO EQUITATIVO PERSEVERANTE CONFIABLE TRASCENDENTAL INNOVADOR EFECTIVO INTEGRADRO MOTIVADOR
  • 3. EMPATIA El docente debe ser receptivo con cada uno de los educandos, como personas integrales
  • 4. PERCEPTIVIDAD El profesor debe crear un ambiente calido de trabajo ,pensando en la acogida y valoración de cada uno de sus educandos
  • 5. EQUIDAD El docente no debe ser subjetivo en su actuar ,debe ser criterioso durante el proceso de aprendizaje.
  • 6. PERSEVERANCIA El docente constantemente debe estar en un proceso de tutoría ,con el desarrollo del aprendizaje y aplicación de éste .
  • 7. TRASCENDENTAL El docente debe tener la capacidad de trascender en la persona ,de tal forma que su formación sea duradera y significativa
  • 8. CONFIABILIDAD El docente debe ser un modelo de imitación para sus educandos considerando la : LEALTAD HUMILDAD SOLIDARIDAD
  • 9. INNOVACION El docente debe estar en constante perfeccionamiento en su área académica y en el área psicológica del educando, con la idea de ser un constante ORIENTADOR
  • 10. EFECTIVIDAD El educador debe ser una persona que este consciente que el alumno tiene un tiempo limitado en su aprendizaje ,por lo que debe organizar el aprendizaje de sus educandos paulatina y responsablemente dando lo mejor de SI
  • 11. INTEGRACION El docente debe ser capaz de tener una variada gama de metodología para el desarrollo de su clase, con la idea que la integración sea un proyecto viable y efectivo día a día
  • 12. MOTIVADOR El profesor debe ser capaz de que sus educandos se sientan capaces de lograr metas de instancias superiores de las establecidas obligatoriamente en la educación, siendo un constante impulsor del positivismo y el éxito