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El documento presenta la Desed metodología para el desarrollo de software educativo, destinada a facilitar la creación de programas que apoyen la educación en niveles básicos y medios. Se destacan requisitos esenciales como la finalidad didáctica y la interacción del usuario, así como la necesidad de una metodología fundamentada en ingeniería de software. Además, se concluye que la metodología debe permitir una evaluación continua durante las fases de desarrollo.
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- 1. DESED Metodología para el Desarrollo de Software Educativo. (S. Gustavo Peláez Camarena y Bertha López Azamar) Odalys Díaz y Alfonso Monsalve.
- 2. S. GUSTAVO PELÁEZ CAMARENA Maestro en Ciencias en Cómputo, Estadístico por el Colegio de Postgraduados Chapingo, Méx. Profesor Investigador en la División de Estudios de Posgrado e Investigación del Instituto Tecnológico de Orizaba. Correo electrónico: sgpelaez@yahoo.com.mx.
- 3. BERTHA LÓPEZ AZAMAR Maestra en Ciencias Computacionales por el Instituto Tecnológico de Orizaba. Profesora Investigadora de la Universidad del Papaloapan en Tuxtepec, Oax., México. Correo electrónico: sgpelaez@yahoo.com.mx.
- 4. “SOFTWARE EDUCATIVO” Galvis Panqueva(2) denomina “software educativo a aquellos programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas”.
- 5. CONSIDERAR COMO REQUISITOS MÍNIMOS: La finalidad didáctica. La interacción con el usuario, La individualización de trabajo. Uso de interfaces intuitivas. Basarse en un método didáctico
- 6. ¿CÓMO LOGRAR CUMPLIR CON LAS CARACTERÍSTICAS DE SOFTWARE EDUCATIVO (SE)? Alumn@ Pedagogía Didáctica
- 7. ¿CÓMO SURGE? Se sustenta en la falta (hasta el momento) de una metodología fundamentada por la Ingeniería de Software, que permita desarrollar el tipo de software adecuado para servir de apoyo didáctico a los programas de estudio de los niveles de educación básica y media de nuestro país.
- 8. DESED Metodolog Bertha L í a para el Desarrollo de Software Educativo. (S. Gustavo Pel ó pez Azamar).
- 9. ANÁLISIS Información sobre el tema o asignatura . ¿Cuáles son las técnicas didácticas normalmente utilizadas en la asignatura o tema a desarrollar? Exposición, lectura y obras de teatro. ¿Qué técnicas didácticas puedo utilizar en el SE? Lecturas, vídeos, producción escrita: cuentos, adivinanza; ejercicios de: memoria, asociación y completación.
- 11. ANÁLISIS Y DELIMITACIÓN DEL TEMA ¿Qué se va a hacer? Promover la identidad cultural y regional conociendo los principales rasgos de la población de La Azulita a través del Software Educativo “La Azulita, balcón de los andes Merideños” .
- 12. ANÁLISIS Y DELIMITACIÓN DEL TEMA ¿Cuánto se va a abarcar? Objetivo específicos: Conocer el origen de la población, así como rasgos más relevantes. Recordar fechas y nombres importantes. Conocer la ubicación geográfica de la población. Conocer los principales atractivos: turísticos y religiosos. Producción de textos tipo: cuentos, adivinanzas, fábulas.
- 13. CONCLUSIÓN Esta metodología sirve a los desarrolladores inexpertos y con conocimientos de algunos lenguajes básicos de programación, para realizar sólo algunos tipos básicos y sencillos de software; y para los ingenieros de software que deseen coordinarse con un equipo de desarrollo de SE, para realizar una implementación más estructurada y sustanciosa; recordando que la limitación sólo será determinada por el propio desarrollador. DESED Metodología para el Desarrollo de Software Educativo. (S. Gustavo Peláez Camarena y Bertha López Azamar)
- 14. CONCLUSIÓN Las fases son muy rígidas no da oportunidad, de evaluar continuamente o de regresar. Es necesario evaluar cada paso y así no esperar hasta el final. Es necesario un diseño computacional. DESED Metodología para el Desarrollo de Software Educativo. (S. Gustavo Peláez Camarena y Bertha López Azamar)