Design thinking (colores)
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El documento describe el proceso de diseño de pensamiento para fomentar la creatividad e innovación. Este proceso involucra 5 etapas: 1) descubrir un desafío, 2) explorar ideas de referencia, 3) generar significado a través de tormentas de ideas, 4) crear prototipos, y 5) integrar retroalimentación para mejorar las ideas de manera iterativa. El diseño de pensamiento busca inspirar nuevas ideas mediante la empatía, la colaboración y la experimentación para resolver problemas de manera creativa.
![75min. (5 de 15min.)
1. Descubrir (discutir un posible desafío)
2. Explorar el mundo [benchmarking]
3. Crear Significado [Brainstorming]
4. Prototipo (borrador)
5. Feedback (grupos se analizan)
6. Evolución (desarrollo iterativo)](https://image.slidesharecdn.com/designthinkingcolores-120914143542-phpapp02/85/Design-thinking-colores-13-320.jpg)
![Explorar [benchmarking]
• Identificar fuentes de exploración.
• Recolectar ideas.
• Considerar diferentes perspectivas y fuentes
no-familiares.
• Aprender de otros (pares, organizaciones,
textos, películas, etc.)
• Realizar un mapa de las fuentes de inspiración,
ideas y conexiones.](https://image.slidesharecdn.com/designthinkingcolores-120914143542-phpapp02/85/Design-thinking-colores-19-320.jpg)
![Evolución: Integrar el feedback
• Dividir el grupo. Visitar otras ideas y presentar
el prototipo.
• Identificar cómo recopilar el feedback.
• Mientras más desarrollado esté el prototipo
más riesgo de resistencia al cambio [mejoras]
• Identificar las perspectivas más relevantes de
cada prototipo. ¿Qué es lo más cool de cada
idea? ¿Si pudieras cambiar una cosa qué
sería?](https://image.slidesharecdn.com/designthinkingcolores-120914143542-phpapp02/85/Design-thinking-colores-22-320.jpg)
Design thinking (colores)
- 1. Design thinking http://www.youtube.com/watch?v=F1X2fwkl3tc Proceso creativo en torno a la construcción de ideas. http://tiny.cc/designeduc
- 5. ¿Una sola creatividad? El cerebro genera 3 tipos de conexiones: 1) Momentos de Insight (cuando saco la creatividad, interpretar metáforas; Eureka!) 2) Trabajar duro resolviendo problemas (soluciones que otros no han visto) 3) La improvisación espontánea (jazz)
- 6. Steve Jobs famously declared that "creativity is just connecting things." A mediocre team will screw up a good idea, but if you give a mediocre idea to a great team and let them work together they will find a way to success
- 7. "En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento Albert Einstein
- 8. Mejores ideas surjen cuando 5 personas trabajan en un problema por un día, que cuando una persona lo hace sola durante 5 días.
- 9. Riverdale Country School and IDEO from February-April 2011. http://designthinkingforeducators.com
- 10. Innovating Learning: Key Elements for Developing Creative - Classrooms in Europe
- 11. Rethinking Education in a Changing World
- 12. Learning 2030
- 13. 75min. (5 de 15min.) 1. Descubrir (discutir un posible desafío) 2. Explorar el mundo [benchmarking] 3. Crear Significado [Brainstorming] 4. Prototipo (borrador) 5. Feedback (grupos se analizan) 6. Evolución (desarrollo iterativo)
- 14. “Feelings of knowing” (tip- of-the-tongue ) when we suspect that we can find the answer, if only we keep on thinking.
- 15. Perfil Requerido • Empatía: Articular diferentes perspectivas • Pensamiento integral: consierar también lo sobresaliente. • Optimismo: Una solución potencial es mejor que un problema real. • Experimentación: Preguntas. Nuevas formas de crear. • Colaboración: Olvidarse del genio solitario y pensar en ‘trialogos’ (o más) Design Thinking by Tim Brown. Harvard Business Review • june 2008
- 16. Long story short • Conceptualizar un desafío. Identificar fuentes relevantes de inspiración. Aprender de otros. • Interpretación. Contar historias. Buscar elementos inspiradores. Buscar cómo hacer ‘insight’ materializable. • Idear: Brainstorming. Hacer una revisión de realidad. • Experimentar: Prototipado. Feedback + conversación. • Evolución: Integrar el feedback. Determinar qué se necesita para su mejora.
- 17. Inspirar - Idear - Implementar
- 18. Descubrir • Crear, definir, adaptar. • Recolectar pensamientos, ideas sobre un posible desafío. Comenzar con preguntas amplias ¿Cómo…? ¿Por qué…?. • Escribir preguntas que quieren explorar. • Compartir competencias y habilidades. • Objetivo: identificar un problema específico a resolver, plantearlo de una manera que invita soluciones creativas.
- 19. Explorar [benchmarking] • Identificar fuentes de exploración. • Recolectar ideas. • Considerar diferentes perspectivas y fuentes no-familiares. • Aprender de otros (pares, organizaciones, textos, películas, etc.) • Realizar un mapa de las fuentes de inspiración, ideas y conexiones.
- 20. Crear significado (brainstorming) • Identificar un tema central. • Qué relaciones/interacciones interesantes se identifican. • Integrar ideas e impresiones (favoritas). • Cuáles son las motivaciones, inspiraciones, barreras. • Agrupar, jerarquizar las ideas más relevantes. • Qué es lo que se ha aprendido de esta observación. • Crear frases y un diagrama resumen.
- 21. Experimentar: Prototipado • Crear una idea pensando quienes se beneficiarán. • Crear un concepto (describa la ideas recolectadas). ¿Qué preguntas responde? • ¿Cómo tangibilizar la idea? • Hacer un storyboard. • ¿Cómo se promovería esta historia? (aviso publicitario)
- 22. Evolución: Integrar el feedback • Dividir el grupo. Visitar otras ideas y presentar el prototipo. • Identificar cómo recopilar el feedback. • Mientras más desarrollado esté el prototipo más riesgo de resistencia al cambio [mejoras] • Identificar las perspectivas más relevantes de cada prototipo. ¿Qué es lo más cool de cada idea? ¿Si pudieras cambiar una cosa qué sería?
- 23. Evolución • Definir pasos próximos. • Documentar el proceso • Compartirlo con otros - multiplicarlo
- 24. Cuatro lecturas recomendadas: • Reinventing Discovery: The New Era of Networked Science by Nielsen, M., (2012) published by Princeton University Press. • Innovating Pedagogy (2012). Open University • The Future of Higher Education, 2012. The Pew Research Center’s Internet & American Life Project • Connected Minds (Francesc Pedro) Educational Research and Innovation. OCDE, 2012.
- 25. @cristobalcobo http://tiny.cc/ppts Oxford Internet Institute Research Fellow.
Notas del editor
- #20: http://www.fastcompany.com/919258/design-thinking-what