Diapoitivas de las tic
- 2. APRENDIZAJE INVISIBLE Es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano. Esto cuenta Con el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Entonces el
- 3. AUTOAPRENDIZAJ E es la forma de aprender por uno mismo. Se trata de un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes. que la persona realiza por su cuenta ya sea mediante el estudio o la experiencia. Un sujeto enfocado al autoaprendizaje busca por sí mismo la información y lleva adelante las prácticas o experimentos de la misma forma.
- 4. TEORÍA PRACTICA Proceso de vinculación profesional y afectiva de la enseñanza y el aprendizaje. La teoría y la practica guarda una relación en el cual se constituye mutuamente en un proceso de interacción, donde lo aprendido debe manifestarse en situaciones reales, como complemento de la enseñanza.
- 5. La estimulación del aprendizaje es un proceso continuo. Esta idea debe regir el acto de enseñar; su presencia se hace necesaria en todas las etapas del proceso de enseñanza y aprendizaje. En la etapa de inicio, la estimulación apuntará a valorar la importancia de apropiarse de determinados conocimientos y alentar a los alumnos en su logro.
- 6. • conocimiento es todo saber que se puede justificar racionalmente y que es objetivo. En este sentido distinguimos el conocimiento de la mera opinión, de la creencia, de la fe o de las ilusiones de la imaginación. conocimiento • La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio. habilidades • Las competencias son aquellas habilidades, capacidades y conocimientos que una persona tiene para cumplir eficientemente determinada tarea. competencias
- 7. Trabajar en equipo es el esfuerzo integrado de un conjunto de personas para la realización de un proyecto. Trabajar en equipo implica la coordinación de 2 a más personas orientadas para el alcance de objetivos comunes. Trabajar en equipo es una forma de realizar proyectos o alcanzar metas específicas. Hoy en día, es una forma de trabajo eficiente que entrega varios puntos de vista y que sirven para resolver más eficientemente conflictos que surgen en el ámbito económico, político y social.
- 8. Habilidades cognitivas consiste en lograr el dominio de un sistema complejo de operaciones encargada de la elaboración de la información obtenida del objeto y contenida en los conocimientos. Las habilidades cognitivas nos permiten llevar a cabo cualquier tarea, por ello las utilizamos continuamente para aprender y recordar información, integrar la historia e identidad personal. Habilidades socioemocionales Se encuentra 3 habilidades transversales: Conoce T: promueve la habilidad para identificar, conocer y manejar nuestra propia emociones. Relaciona T: establece relaciones constructivas con otras personas. Elige T : toma decisiones reflexivas y responsables en distinto ámbitos de la vida para lograr metas.
- 9. APRENDIZAJE UBICUO El aprendizaje ubicuo se suele definir como el que se produce en cualquier lugar y momento. La formación ubicua integra el aprendizaje y la tecnología ubicua dentro de una estrategia formativa y uno de sus frutos más conocidos es el m- learning . La ubicuidad se define más como la característica de estar en todo momento y lugar al mismo tiempo. y en las personas se asocia más a que están en continuo movimiento y todo lo quieren presenciar
- 10. aprendizaje auto dirigido describe un proceso por el cual los individuos toman la iniciativa, con o sin la ayuda de los demás, en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de objetivos de aprendizaje, identificar los recursos humanos y materiales para el aprendizaje, la selección y aplicar las estrategias de aprendizaje, y la evaluación de los resultados del aprendizaje.
- 11. Inteligencia artificial La inteligencia artificial es la simulación de procesos de inteligencia humana por parte de máquinas, especialmente sistemas informáticos. Estos procesos incluyen el aprendizaje, el razonamiento y la autocorrección. La inteligencia artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca hacia la elaboración de programas basados en comparaciones con la eficiencia del hombre, contribuyendo a un mayor entendimiento del conocimiento humano.
- 12. GRACIAS