Didactica del lenguaje
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Este documento discute la didáctica de la lengua. Explica que saber una lengua implica producir, comprender, repetir, recrear y resumir enunciados. También describe la diversidad, plasticidad y naturaleza histórica del uso de la lengua. Finalmente, señala que la didáctica de la lengua se basa en la lingüística, psicolingüística y sociolingüística, y busca enseñar y facilitar el aprendizaje de la competencia lingüística.
Didactica del lenguaje
- 2. SABER UNA LENGUA SABER HACER PRODUCIR COMPRENDER REPETIR RECREAR RESUMIR Y AMPLIAR ENUNCIADOS DE UNA LENGUA NATURAL. RASGOS UNIVERSALES DEL USO DE LA LENGUA SU DIVERSIDAD SU PLASTICIDAD SU CARÁCTER HISTÓRICO COMPLEJO DE SABERES LINGÜÍSTICOS COMPETENCIA DEL HABLANTE NORMATIVIZACIÓN DEL FUCIONAMIENTO DE LA LENGUA- LINGÜÍSTICA COGNITIVA COMUNICATIVA
- 3. HACIA LA DEFINICIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA. DISCIPLINA QUE ESTUDIA ACERCA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DE LOS SABERES DE LA LENGUA “CULTA”. ATIENDE DOS ESTADOS DE COSAS: EL ESTADO DE LA ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESCOLAR. EL ESTADO DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS CIENTÍFICAS.
- 5. Marco teórico de la didáctica de la lengua está sustentada por tres discursos: 1. Contenido Científico (lingüística)2. El sujeto que aprende (psico-lingüistica) 3. El sujeto social (socio-lingüística)
- 6. FILOSOFÍA DEL LENGUAJE (Omnipotencia del hombre para crear sistemas completos de comunicación). De Mauro 1971 Esquema 1 ANTROPOLOGÍA (Diversidad cultural lingüistica) SEMIÓTICA (códigos) LINGÜÍSTICA ( lengua)
- 7. Dependiendo del problema lingüístico, (dificultad de adquirir o usar el lenguaje. en los niños, se denominan trastornos en el desarrollo del lenguaje hablado, escrito o leído), será el enfoque específico de cada ciencia: neurología, historia, psicología, medicina . Por lo que la articulación de los cuatro niveles del esquema anterior dependerá de las disciplinas cuyos ejes radiales determinarán sectores interdisciplinarios.
- 8. Didactización de las teorías del lenguaje: FILOSOFÍA ANTROPOLOGÍA SEMIOTICA LINGÜISTICA SUJETO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIDACTICA DE LA LENGUA Es una teoría del enseñar y aprender lengua, que toma en cuenta la complejidad de ese objeto interdisciplinario y la validez de los recortes pertinentes de disciplinas que proveen herramienta del medio social y los procesos individuales de adquisición y conocimiento lingüístico del sujeto de aprendizaje.
- 9. Esta trata de dar aportes de orientación semiótica, pragmática y funcionalista, así como investigaciones y aportaciones del análisis de unidades comunicativas amplias. El peso de la sociolingüística Teoría y practica docente El recorte didáctico