Doris yaneth monroy
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La autora describe un proceso educativo de tres pasos que promueve el trabajo en equipo y el uso de la tecnología para desarrollar actividades de reflexión y producción. El segundo paso implica que los estudiantes identifiquen objetivos e implementen conceptos de investigación y potenciación para formular soluciones a situaciones. Finalmente, el proceso concluye que los estudiantes podrán desarrollar soluciones trabajando en grupo.
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Doris yaneth monroy
- 1. DORISYANETH MONROY Paso1: Conceptualización:Podemosdecirque lapráctica educativapromueveel trabajoen equipoyel usode losrecursostecnológicosparadesarrollaractividadesde reflexión, exploraciónyproducciónyaplicación. Paso2: Desarrollo:Losobjetivosque se implementanenlasaccionesrealizadasporlos estudiantesesidentificaryformularsituacionesdondeintervenganlosconceptosde investigaciónypotenciación. Paso3: Conclusiones:Enconclusión podemosafirmarque losestudiantesatravésde las accionesrealizadasenclases,podrándesarrollarsolucionesasituaciónpresentadasenel aula de clasescon base al trabajoengrupo que se conformadopor ellos.