Educación Modalidad E-Learning
- 2. INTRODUCCIÓN Ninguna disciplina del quehacer humano ha sido más afectada en la historia por los grandes cambios tecnológicos que la educación. Desde la invención de la escritura, los seres humanos con vocación educadora han utilizado todas las herramientas tecnológicas a su alcance para enriquecer el proceso educativo y propagar eficazmente el conocimiento.
- 3. Cuando surgió la revolucionaria innovación de la imprenta se estableció rápidamente el primer sistema de educación virtual . El libro. Esta eficaz herramienta tecnológica introdujo un nuevo concepto en la educación al permitir que el discípulo recibiera todo el conocimiento del maestro aunque ambos estuvieran a miles de kilómetros en el espacio o a cientos de años en el tiempo. Hoy en día ningún educador duda de las bondades de invitar a los autores de sus libros favoritos como profesores virtuales de su aula.
- 4. ¿POR QUÉ EDUCACIÓN VIRTUAL? Existen muchas definiciones de educación virtual o del término e-learning. Todas involucran una ecuación muy simple (Educación + internet). La mayoría plantean la distribución de contenidos en múltiples formatos electrónicos, la creación de una comunidad interconectada de estudiantes y profesores y la administración y control de toda esta experiencia educativa.
- 5. La tecnología ha cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas. El conocimiento ya no está reservado a quienes tienen acceso a la información que está en las bibliotecas y facultades. El crecimiento y el desarrollo profesional así como la actualización permanente de sus capacidades son el resultado de la decisión de cada individuo de mantenerse vigente y competitivo.
- 6. Internet tiene la habilidad de nivelar el campo de oportunidades para todos ya sea que se trate de un alumno de estudios secundarios buscando la respuesta a un problema de geometría o de un profesional atendiendo las exigencias de un programa MBA en línea, las posibilidades son ilimitadas y la oferta es cada vez más extensa. A medida que las posibilidades de conexión mejoran y la tecnología de administración y creación de cursos se hace más accesible, la demanda de servicios de educación virtual seguirá creciendo exponencialmente.
- 7. ¿QUIÉN NECESITA EDUCACIÓN VIRTUAL? El primer público natural para los programas de educación virtual es aquel que ya se encuentra vinculado a las empresas o instituciones educativas y necesita terminar sus estudios de pregrado o mejorar su competitividad laboral con estudios de posgrado. Tecnológicamente preparado y conectado este grupo no tiene ningún inconveniente en estudiar a través de internet, ya que sus exigencias laborales o su situación geográfica hacen imposible que puedan asistir regularmente a un centro educativo presencial.
- 8. ¿QUÉ SE PUEDE HACER POR MEDIO DE LA EDUCACIÓN E- LEARNING? Los niveles de sofisticación de los cursos virtuales pueden variar, pero generalmente incluyen contenidos básicos, ejercicios de autoevaluación, exámenes , tareas de investigación, temas de discusión y trabajos en grupo.
- 9. Sin embargo, cuando se intenta diseñar una experiencia educativa es claro que las más exitosas son aquellas que se basan en crear una comunidad. Esta comunidad se verá enfrentada a diversos contenidos preestablecidos o espontáneos que al final generan conocimientos en cada uno de los participantes.
- 10. A lo largo de la historia, la educación se ha basado en la creación de comunidades. Por más que se trate de un conocimiento muy puntual o práctico el ser humano siempre ha preferido que alguien le diga cómo se hace o le explique la lección .
- 11. ¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA EDUCACIÓN E-LEARNING? 1.- Dentro de las razones que se mencionan para considerar la educación virtual, como una alternativa seria y presente, está la reducción de costos, el acceso de nuevos públicos a la tecnología y el mayor compromiso de todos los participantes en el proceso educativo.
- 12. 2.- Exploración El uso de internet como herramienta de exploración le abre al profesor y al estudiante las puertas de una fuente inagotable de información y recursos. 3.- Compromiso Los cursos virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de compartir experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y de comunidad.
- 13. 4.- Flexibilidad Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden tener acceso a sus cursos virtuales. 5.- Actualidad Los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de discusión instantáneamente lo que hace que los curso se mantengan frescos y consistentes con la actualidad.
- 14. 6.- Personalización Aunque parezca contradictorio la educación virtual sí permite un contacto presencial entre el profesor y el alumno. El intercambio de mensaje escritos y la posibilidad de seguimiento detallado del progreso proporciona al profesor un conocimiento del alumno muchas veces mayor que en cursos presenciales.
- 15. ¿CÓMO PARTICIPAR EN PROGRAMAS E-LEARNING? Si el conocimiento disponible y el que necesitamos para desempeñarnos eficientemente en cualquier campo se expande y renueva a creciente velocidad, la única posibilidad de mantenerse competentes y competitivos es estar constantemente estudiando y aprendiendo.
- 16. La educación permanente, el aprendizaje constante a lo largo de la vida es algo que en la práctica es casi imposible en el antiguo sistema de educación institucionalizado ya sea en institutos y universidades que exigen desplazamientos y presencia de los estudiantes.
- 17. Si la educación debe ser permanente, si tan importante resulta el aprendizaje continuo y la renovación de los conocimientos, ahora es el momento exacto para comenzar un programa de e-learning y desde ahora en adelante debiéramos pensar en estar siempre participando en algún programa de calidad que responda a nuestras necesidades, intereses y requerimientos. FUENTES: http://www.colegiovirtual.org/pr04_page.html http://www.uvirtual.net/portal
- 19. CURSO Nº 1 NOMBRE DEL CURSO: Lectura y Aprendizaje desde el CRA DESCRIPCIÓN GENERAL: La finalidad es capacitar a docentes de primer y segundo ciclo en el desarrollo de una conceptualización y práctica de la lectura como una actividad recreativa y una herramienta de aprendizaje, generando en ellos competencias y habilidades del buen lector como base de su quehacer pedagógico. SUBSECROR DE APRENDIZAJE, AREA TEMÁTICA, NIVEL/ES: Profesores y profesoras que ejercen en el primer y segundo ciclo de Enseñanza Básica de establecimientos subvencionados que posean un Centro de Recursos de Aprendizaje. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE: Ministerio de Educación URL PARA REALIZAR LA INSCRIPCIÓN: http://www.mineduc.cl/index2.php?id_portal=76&id_seccion=4139&id_contenido=18921
- 20. CURSO Nº 2 NOMBRE DEL CURSO: Máster en Gestión Educacional V-CLASS. DESCRIPCIÓN GENERAL: El programa de estudios complementa la formación de los profesionales con la elaboración y el desarrollo de una Tesis de Grado de carácter práctico, basada en la aplicación de los conocimientos teóricos a la gestión educativa. SUBSECROR DE APRENDIZAJE, AREA TEMÁTICA, NIVEL/ES: El Programa de Máster en Gestión Educacional V-Class ha sido diseñado para profesionales que ejercen cargos de jefatura o de dirección en instituciones de educación (Rectores, Vicerrectores, Directores de Escuela, Jefes de Carrera, y sostenedores, entre otros). INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE: IEDE Escuela de negocios URL PARA REALIZAR LA INSCRIPCIÓN: http://www.iede.cl/?p=63
- 21. CURSO Nº 3 NOMBRE DEL CURSO: Introducción a la Web 2.0 y sus Redes Sociales (E-learning) DESCRIPCIÓN GENERAL: Desarrollar en los participantes la capacidad de identificar, comprender y aplicar los conocimientos sobre Web 2.0, crear cuentas de usuario y manejar herramientas como fuentes Web, agregadores sociales, uso de blogs, así como el uso de redes sociales para crear presencia de sus negocios o emprendimientos en redes sociales. SUBSECROR DE APRENDIZAJE, AREA TEMÁTICA, NIVEL/ES: Directivos, docentes, y jefes de UTP. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE: Instituto Emprender URL PARA REALIZAR LA INSCRIPCIÓN: http://www.institutoemprender.cl/aula-virtual/
- 22. CURSO Nº 4 NOMBRE DEL CURSO: Diplomado en Currículo y Evaluación DESCRIPCIÓN GENERAL: Permite que cada docente participante analizar, construir y aplicar instrumentos de currículum y evaluación a nivel de aula, en una perspectiva de cambio y mejora permanente , cuyo objetivo primordial sea el mejoramiento de su enseñanza en la práctica pedagógica y, en consecuencia, del aprendizaje de sus alumnos y alumnas. SUBSECROR DE APRENDIZAJE, AREA TEMÁTICA, NIVEL/ES: Gestión Curricular INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE: Universidad del desarrollo URL PARA REALIZAR LA INSCRIPCIÓN: http://www.udd.cl/
- 23. COMENTARIO FINAL Para una exitosa implementación de los conceptos y herramientas de la educación e-learning los usuarios deben reconocer y comprender el inmenso cambio cultural que se está presentando en el proceso educativo, aprender a convivir con él y capacitarse para aprovechar al máximo sus ventajas.