Efraín logreira
- 1. Un software educativo a favor de la poesía. M.Sc. Efraín Logreira. San Cristóbal - Diciembre - 2011
- 2. Si bien no tenemos claros cuando surgieron los poemas en la humanidad, sí tenemos antecedentes de los primeros que quedaron preservados gracias a la escritura. Culturas como la griega daban mucha importancia al valor educativo y moral de el poema épico declamado por aedos que, acompañados de una lira, vagaban de pueblo en pueblo guardando la memoria oral de la historia de Grecia y sus leyendas. Al hablar de memoria oral quedan en ella un sin número de leyendas, mitos, relatos poemas y canciones que sin dudan preservan el patrimonio cultural de una gran variedad de grupos humanos. El poema que forma parte de estos, se ha convertido en representante icónico de la literatura. La sorprendente minuciosidad artística que contagiada de formas lingüísticas y de esencias tomadas de la más alta escala de belleza con que el autor los crea, deja al lector prendido de ellos y con el gusto de caracterizar cualquier hecho junto a la mirada del autor que los crea.
- 3. Los sistemas educativos han incluido dentro de los programas de secundaria un leve nivel para el análisis, la interpretación y la creación de textos poéticos, es por esta razón que debemos aprovechar los mínimos espacios de tiempo que el proceso educativo dedica a este polémico y hermoso género literario. Quienes forman a los estudiantes sobre el correcto uso del idioma y sus más complejos procesos, no deben dejar atrás el manejo del poema como elemento de enlace entre los distintos usos del mismo. Es por ello que inagotablemente los integrantes del proceso educativo, deberán evolucionar constantemente hacia los modelos que les permitan divulgar y preservar los conocimientos respecto al idioma.
- 4. Los recursos educativos de los cuales se ha venido sirviendo la educación han sabido dar frutos, sin embargo no podemos dejar de lado a los avances tecnológicos que ya forman parte del proceso educativo y con mayor intensidad a medida que van evolucionando en su quehacer pedagógico. Es por ello que el constante ensayo en el camino de la producción de software educativos, permite una constante renovación dirigida a obtener los más altos beneficios en torno al rendimiento estudiantil ya que los educandos poseen una profunda relación con las nuevas tecnologías. La enseñanza de la poesía no escapa a los novedosos cambios, es por esta razón que los interesados en reforzar los conocimientos sobre el lenguaje poético debemos procurar el producir modelos educativos que impacten y orienten los saberes del estudiante con respecto a estos temas.