Ego ars reflexion
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Este documento presenta los temas que se abordarán en un proyecto escolar sobre el arte del yo. En la primera parte, los estudiantes explorarán conceptos como la identidad, los roles sociales, las emociones y las máscaras. En la segunda parte, analizarán obras de arte, las reinterpretarán y las fotografiarán. En la tercera parte, aprenderán sobre la psicología junguiana y estudiarán mitos para dramatizarlos. El proyecto busca que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos.
Ego ars reflexion
- 1. EGO ARS El arte del yo Proyecto 2013/14
- 2. TEMAS 1ª parte • El yo, qué es y cómo se construye. • Los papeles sociales. • ¿Cómo nos ven los demás? ¿Cómo nos vemos nosotros? • Nuestras emociones personales predominantes. • Nuestra máscara y la máscara de los demás. • Elaboración de máscaras.
- 3. TEMAS 2ª PARTE • Elección e investigación de una obra de arte. • Reinterpretación de esa obra de arte en nuestros días. • Fotografía de esa obra de arte manteniendo su composición. • Elección de un lugar en la ciudad para realizar esa composición en fotografía.
- 4. TEMAS 3ª parte • Explicación de la psicología junguiana (inconsciente colectivo y símbolos) • Elección de un mito • Estudio del significado de ese mito. • Dramatización de ese mito en primaria.
- 5. ¿Es verdad?
- 6. EGO ARS • ¿QUÉ ES LA IDENTIDAD? ¿QUÉ TE SUGIERE ESTA VIÑETA DE MAFALDA?
- 7. ¿Es importante conocerse uno mismo? ¿Por qué? • ¿por qué Mafalda habla de hacer turismo dentro de uno mismo? ¿Puedes explicar qué es ese interior del que habla?
- 8. • ¿Qué quiere decir este dibujo? ¿somos sencillos o complejos?
- 9. ¿Se está conociendo a sí mismo?
- 10. ¿qué le pasa a esta persona?
- 11. Realiza este cuadrante para conocerte mejor
- 12. ASPECTOS QUE NOS DEFINEN ¿Cómo me valoro yo y como me valoran los demás en cada uno de mis aspectos? Descríbete según ellos.
- 13. ¿Qué crees que significan estas imágenes?
- 14. Trata de explicar la diferencia entre las dos imágenes.
- 15. ¿qué forma parte de tu identidad? • ¿Quién soy yo? • ¿De dónde vengo? • ¿A dónde voy? • ¿Qué es lo que me gusta? • ¿Qué es lo que quiero? • ¿Qué es lo que necesito? • ¿Qué es lo que me da miedo? • ¿Qué es lo que odio? • Elige un compañero y comparte las respuestas. Al terminar lo presentarás a la clase.
- 16. Anota aquellas palabras que te definen y explicalas
- 17. Anota las palabras que te definen.
- 18. ¿de qué modo conocemos las cosas?
- 19. Describe según las formas de conocer las siguientes cosas: • Un caracol • Un rayo de sol • El agua • El sol • Tu pelo • La pared • Una felicitación • Un pescado • El corcho • El colegio • Tu compañero • Una asignatura • Tus zapatillas • Tu almuerzo.
- 21. Somos únicos y diferentes 1 Busca tres compañeros que te ayuden a realizar una descripción lo más completa posible de ti mismo aportando evidencias de esas características. 2 Prepara una intervención de 1 minuto y 30 segundos de duración sobre ti mismo en el aula.
- 22. Papeles o roles sociales • Haz un listado de los papeles sociales que desempeñas y explica sus características. • ¿qué normas debe cumplir cada rol? • ¿quién eres tú en la imagen de la siguiente diapositiva?
- 23. ¿Qué es un rol social? • ¿qué representa esta imagen?