Ejemplo de actividades

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL 2012

Actividades visuales

Materia: INGLES I

Tema: MEETING PEOPLE.

Modalidad presencial Modalidad virtual
Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales):
Actividad del maestro incluye técnica docente y Materiales):

Presentar flashcards con vocabulario sobre nationalities
Presentar el e-book con elvocabulario sobre nationalities
y occupations.
y occupations en donde incluye imagen y significado de
manera visual.
Actividad del estudiante incluye materiales usados):
Inicio: Observar las imágenes y adivinar el significado del
vocabulario en inglés.
observará las imágenes y las ira relacionando al
significado.
Validación de logro:
Se realiza un presentación de imágenes representativas
de nacionalidades y ocupaciones para comprobar que lo
Se cumple al identificar imágenes por medio de un quizz
alumnos identifican las nacionalidades y ocupaciones
sobre vocabulario (SI / NO).
visualizando su significado (SI / NO).

El maestro les pide que busquen en línea algunas
imágenes de ocupaciones y los describen que actividades
El maestro presenta las imágenes a los alumnos
desarrolla esa persona.
escribiendo algunas oraciones.


Desarrollo: El alumno busca en línea las nacionalidades y los presenta
El alumno visualiza las imágenes y las relaciona con las
en documento en Word haciendo referencia según su
oraciones, escribe nuevas oraciones para el resto de las
apariencia a que país corresponde y describiendo las
imágenes.
imágenes.


Se cumple con lograr relacionar visualmente el
Se cumple al revisar que el alumno domine el vocabulario
vocabulario con las imágenes (SI / NO)
y escriba correctamente el vocabulario y la oración
mediante una rúbrica. (SI / NO)


El maestro pide a los alumnos que lleven a la clase una
herramienta distintiva de alguna ocupación y describa y Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales):El
escriba el vocabulario y una oración referente. maestro descarga algunas imágenes y vía foro les pide
que las observen y las describan en el foro usando
vocabulario de ocupaciones y nacionalidades.

Cierre: Actividad del estudiante incluye materiales usados):El alumno
El alumno llevará la herramienta de la ocupación, participa en el foro usando sus anteriores conocimientos.
escribiendo una oración e ilustrando.

Validación de logro: se cumple al verificar participación en
Validación de logro: el foro en donde demuestre que domina el vocabulario de
manera visual. (SI / NO)
Se cumple si el alumno logra identificar la ocupación que
corresponde según la herramienta mostrada y
mencionada. (SI / NO)


Actividades auditivas

Materia: INGLÉS I

Tema: MEETING PEOPLE.

Modalidad virtual
Modalidad presencial


El docente presenta un audio con instrucciones claras de
El maestro presenta y explica la pronunciación del escuchar y repetir vocabulario sobre ocupaciones y
vocabulario de las ocupaciones y nacionalidades. nacionalidades para mejorar la pronunciación.

Actividad del estudiante incluye materiales usados): Actividad del estudiante incluye materiales usados):

Inicio:
El alumno realiza un listado del vocabulario que escucha El alumno escucha y repite el vocabulario que se presenta.
en su cuaderno.


Se cumple al grabar sus repeticiones y al compartir en
Se cumple con tomar nota de la mayor parte del un archivo mp3 al foro correspondiente, para que los
vocabulario presentado. (SI / NO) compañeros lo escuchen y realicen una co-evaluación.
(SI / NO)

El docente presenta un audio de la presentación de una
El docente presenta una conversación mediante un audio persona extranjera donde se presenta y describe.
en donde escuchará un diálogo sobre 2 personas de
diferentes nacionalidades que se conocen y presentan. Actividad del estudiante incluye materiales usados):

Actividad del estudiante incluye materiales usados): El alumno responde a algunos reactivos sobre el audio
Desarrollo: que escuchó.
El alumno dará respuesta a algunas preguntas sobre la
conversación y se discutirán en el grupo. Validación de logro:

Validación de logro: El alumno cumple al enviar sus repuestas en un archivo de
Word y contesta correctamente a la mayoría de ellas. (SI /
Se cumple con responder correctamente a los reactivos NO)
sobre la conversación. (SI / NO)


Mediante una dinámica, el docente organiza equipos de
dos alumnos y da las instrucciones para realizar la
actividad. El docente presenta un audio donde se describan
actividades para que el alumno las relacione con la
ocupación respectiva.

En parejas, los alumnos realizan una conversación
Cierre: escrita en el cuaderno donde se presenten y describan
simulando ser de diferentes países. Posteriormente, se El alumno, al escuchar la descripción, identifica la
realiza la lectura de las conversaciones frente al grupo ocupación.
para que los compañeros escuchen y hablen sobre el
país que le tocó.

El alumno cumple al enviar al docente en un archivo de
Word una lista de las ocupaciones que logró identificar. (SI
El docente realiza preguntas sobre las conversaciones / NO)
que escuchó el grupo y éstos cumplen al contestar
correctamente. (SI / NO)


Actividades Kinestésicas

Materia: INGLES I

Tema: MEETING PEOPLE


El maestro pide que se organicen en parejas, y a cada
pareja le asigna un país y una ocupación para realizar una El docente da instrucciones al alumno para que vista de
presentación frente al grupo donde describa las acuerdo a la nacionalidad y ocupación que se les
características de la nacionalidad y la ocupación. asigne.

Inicio:
Los alumnos se organizaran con la vestimenta El alumno busca la ropa que se le pide en las
representativa del país, la ocupación principal y hará la instrucciones y las viste. Se tomará una fotografía.
presentación frente a grupo.

Se cumple con el cumplimiento de las instrucciones
Se cumple al realizar la presentación señalada y se (SI / NO)
corrobora con la lista de cotejo. (SI / NO)


El docente pide al alumno realizar una maqueta sencilla
El maestro pide a los equipos que presenten su con un monumento distintivo del país que le tocó.
conversación frente al grupo, la cual incluya el uso del
verbo ToBe, nacionalities y occupations.

Mediante el uso de diferentes materiales (objetos reales,
Desarrollo: plastilina, recortes, etc.) el alumno realiza un
El estudiante se presentara frente a grupo donde ambos monumento y le toma una fotografía para enviar la
alumnos participarán en la conversación describiendo su evidencia.
nacionalidad y ocupación, dicha conversación la
presentarán también por escrito.

Validación de logro: Se cumple al presentar la conversación
por escrito y si dicha conversación cumple con lo Se cumple al ver evidencia enviadas corresponden a las
solicitado por el maestro. (SI / NO) instrucciones que se piden para el país mencionado(SI /
NO)

Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales):El
maestro organiza un repaso en el que los alumnos
participen mencionando los rasgos principales de cada El docente da instrucciones a los alumnos para la
país representado por los compañeros. realización de un video donde presente a cinco
diferentes personas y describe su vestimenta.


Cierre: Los alumnos realizan el repaso por parejas de la nación de
los compañeros que se les pida mientras no sea la de El alumno realizará un documento en Word donde
ellosmismos. presente la información de todos los equipos vistos con
los datos principales de cada país.


Se cumple al verificar que el catalogo cubra la rúbrica
dada con anterioridad. (SI / NO) El alumno cumple al realizar el documento con la
recopilación de la información vista. (SI / NO)


Actividades visuales, auditivas y kinestésicas

Materia: INGLES I

Tema: MEETING PEOPLE, FAMILY.

Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales):El
El maestro presenta a los alumnos un árbol familiar maestro pide a los alumnos elaboren su propio árbol
propio como ejemplo y lo describe para que los familiar con fotos de manera digital y lo carguen en la
alumnos identifiquen los miembros de la familia y el plataforma.
parentesco.
Inicio: El alumno elaborara su árbol familiar y lo cargará en la
Los alumnos escucharan y verán la descripción del plataforma, adjuntando unas oraciones con la relación de
árbol familiar y deben identificar el parentesco de los cada miembro.
miembros de la familia.
Se cumple con la actividad siguiendo una rúbrica. (SI /
Se valida la identificación del vocabulario mediante una NO)
pregunta hecha por el maestro. (SI / NO)

Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales): Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales):

El maestro pide que se organicen en equipos de 5 y El maestro pide a los alumnos que vean una película con
elaboren una representación familiar con diálogos en tema referente a la familia y realicen un escrito donde
los que cada integrante será un miembro de la familia. describan la información recopilada sobre la familia de esa
película.

Desarrollo: Los alumnos se organizarán y cada uno tomará un
papel familiar en el que intervenga como mínimo en 3 El alumno prepara su escrito en un documento de Word
ocasiones. Deben asistir vestidos acorde a su con la información pedida y lo carga en la plataforma para
personaje. ser revisado.

Validación de logro: Validación de logro:

Se cumple con las actividades visuales, auditivas y Se cumple con el seguimiento de las instrucciones
kinestésicas que señala la actividad. (SI / NO) verificando una lista de cotejo. (SI / NO)

Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales): Actividad del maestro incluye técnica docente y materiales):

El maestro pide al alumno prepare una exposición sobre El maestro pide que se organicen en equipos de 3 y se
la información detallada de 2 miembros de su familia. haga una grabación de una escena de la película para
Descripción física, ocupación e información personal. cargar el archivo en la plataforma.

Cierre:
El alumno expone frente al grupo la información de 2 Los alumnos realizan la grabación de la escena
miembros de su familia en forma oral. seleccionada por ellos y la cargan en la plataforma.

Validación de logro: Validación de logro:

El alumno cumple con las instrucciones indicadas por Se cumple con el seguimiento de las instrucciones. (SI /
el docente. (SI / NO) NO)

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