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La Tecnología Educativa
La digitalización de la información y la comunicación
de los procesos de interactividad han revolucionado
  los procesos de transferencia del conocimiento
dando lugar a nuevos escenarios de formación, otro
    tipo de materiales y procesos de enseñanza
                      aprendizaje.
Las TICs son un impulso a la
 pedagogía, estimulando al
   sistema escolar en la
    búsqueda de nuevos
  caminos para aprender.
Se han incluido al sistema de educación
    algunos accesorios y beneficios
 tecnológicos para poder apoyar a los
   estudiantes, tales como Pizarras
digitales, Aulas informáticas, Lector de
     documentos, Webs docentes,
               WebQuest
Estos instrumentos
tecnológicos retan al
maestro a diseñar
estrategias de enseñanza
diferentes y motivadoras
para los estudiantes y al
mismo tiempo estimula al
maestro a continuar
preparándose
continuamente en el uso y
manejo de la tecnología
educativa.
Razones para aplicar las TIC




1.-Alfabetizacion digital de los alumnos.
2.-Productividad
3.-Innovar en las practicas docentes.
Las nuevas tecnologías de la información
facilitan y potencian de forma espectacular el
aprendizaje humano e incrementan la eficacia
de los procesos, que cambian la dinámica de la
institución y del aula.
                  aula
Estimulan al maestro a
continuar preparándose
y capacitándose
continuamente, en el
uso y manejo de la
tecnología educativa y
en las destrezas que le
ayuden a enfrentar los
nuevos retos de diseñar
y enriquecer el
aprendizaje.
Referencias Bibliograficas:
   Pere Marques Graells (2007)
    http://www.peremarques.net/innovacionescuelaTIC.htm
Revista iberoamericana de Educación (ISSN:1681-5653)
n.°41/4-10 de febrero de 2007
Edita: Organización de los estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia
   y la Cultura (OEI)
http://www.de.gobierno.pr/division-de-innovaciones-y-tecnologia-educativa-dite
   Revista de Psicodidactica
ISSN (Versión Impresa): 1136-1034
Pebpanas@vc.ehu.es
Universidad del país Vasco/Euskal Herriko
Unibertsitatea, España
   www.redalyc.org Sistema de Informacion Científica
Red de revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
 
Referencias Bibliograficas:
   Pere Marques Graells (2007)
    http://www.peremarques.net/innovacionescuelaTIC.htm
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n.°41/4-10 de febrero de 2007
Edita: Organización de los estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia
   y la Cultura (OEI)
http://www.de.gobierno.pr/division-de-innovaciones-y-tecnologia-educativa-dite
   Revista de Psicodidactica
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Ejemplo

  • 2. La digitalización de la información y la comunicación de los procesos de interactividad han revolucionado los procesos de transferencia del conocimiento dando lugar a nuevos escenarios de formación, otro tipo de materiales y procesos de enseñanza aprendizaje.
  • 3. Las TICs son un impulso a la pedagogía, estimulando al sistema escolar en la búsqueda de nuevos caminos para aprender.
  • 4. Se han incluido al sistema de educación algunos accesorios y beneficios tecnológicos para poder apoyar a los estudiantes, tales como Pizarras digitales, Aulas informáticas, Lector de documentos, Webs docentes, WebQuest
  • 5. Estos instrumentos tecnológicos retan al maestro a diseñar estrategias de enseñanza diferentes y motivadoras para los estudiantes y al mismo tiempo estimula al maestro a continuar preparándose continuamente en el uso y manejo de la tecnología educativa.
  • 6. Razones para aplicar las TIC 1.-Alfabetizacion digital de los alumnos. 2.-Productividad 3.-Innovar en las practicas docentes.
  • 7. Las nuevas tecnologías de la información facilitan y potencian de forma espectacular el aprendizaje humano e incrementan la eficacia de los procesos, que cambian la dinámica de la institución y del aula. aula
  • 8. Estimulan al maestro a continuar preparándose y capacitándose continuamente, en el uso y manejo de la tecnología educativa y en las destrezas que le ayuden a enfrentar los nuevos retos de diseñar y enriquecer el aprendizaje.
  • 9. Referencias Bibliograficas:  Pere Marques Graells (2007) http://www.peremarques.net/innovacionescuelaTIC.htm Revista iberoamericana de Educación (ISSN:1681-5653) n.°41/4-10 de febrero de 2007 Edita: Organización de los estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) http://www.de.gobierno.pr/division-de-innovaciones-y-tecnologia-educativa-dite  Revista de Psicodidactica ISSN (Versión Impresa): 1136-1034 Pebpanas@vc.ehu.es Universidad del país Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, España  www.redalyc.org Sistema de Informacion Científica Red de revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal  
  • 10. Referencias Bibliograficas:  Pere Marques Graells (2007) http://www.peremarques.net/innovacionescuelaTIC.htm Revista iberoamericana de Educación (ISSN:1681-5653) n.°41/4-10 de febrero de 2007 Edita: Organización de los estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) http://www.de.gobierno.pr/division-de-innovaciones-y-tecnologia-educativa-dite  Revista de Psicodidactica ISSN (Versión Impresa): 1136-1034 Pebpanas@vc.ehu.es Universidad del país Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, España  www.redalyc.org Sistema de Informacion Científica Red de revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal