Ejercicio lenguaje
- 1. EJERCICIO I. Separe en sílabas y determine cuál es la sílaba tónica. Clasifique la palabra por la ubicación de la sílaba tónica: 1. Contrariedad con-tra-rie-dad (aguda) 2. Empleados em-ple-a-dos (grave) 3. Frecuencia fre-cuen-cia (grave) 4. Miscelánea mis-ce-lá-ne-as (esdrújula) 5. Distribuimos dis-tri-bui-mos (grave) 6. Empleados em-ple-a-dos (grave) 7. Alguien al-guien (grave) 8. Acarrearon a-ca-rre-a-ron (grave) 9. Alineamiento a-li-ne-a-mien-to (grave) 10. Alcohol al-co-hol (aguda) II. Coloque la tilde donde corresponda y clasifique la palabra por el acento: 1. Estáis (A.ortográfico)A 2. Mozalbete (A.prosódico )G 3. Tríceps (A.ortográfico)G 4. Truhán (A.ortográfico)A 5. Oiríais (A.ortográfico)E 6. Construido (A.prosódico)G 7. Habiéndosenos (A.ortográfico)S 8. Fólder (A.ortográfico)G 9. Línea (A.ortográfico)E 10. Jesuita (A.prosódico)G 11. Cenit (A.prosódico)A 12 Contemporáneo (A.ortográfico)E 13. Desviado (A.prosódico)G 14. Concluido (A.prosódico)G 15. Examen (A.prosódico)G 16. Decídnoslo (A.ortográfico)E 17. Apreciéis (A.ortográfico)A 18. Disolvió (A.ortográfico)A 19. Huíamos (A.ortográfico)E 20. Pingüino (A.prosódico)G 21. Dindon (A. prosódico)G 22. Osco (A. prosódico)G 13. Veíase (A.ortográfico)E 24. Huésped (A.ortográfico)G 25. Cráneo (A.ortográfico)E 26. Péinese (A.ortográfico)E 27. Fértil (A.ortográfico)G 28. Donaire (A.prosódico)G 29. Distribuido (A.prosódico)G 30. Cadáveres (A.ortográfico)E III. Tilde las siguientes oraciones: 1. Feliz estará Beatriz en la sesión con su tazón de anís. 2. El orangután y el chimpancé serán la atracción principal del jardín de diversión. 3. Apareció con un manchón el mandil en su habitación. 4. Saldras de aqui, pelafustan, o te daré un encontrón en el zaguán. 5. Fútil es el ejercicio que practica Hector. 6. Víctor tiene un ántrax en el tórax y en el abdomen. 7. La tesis del graduando trataba sobre la Tifus. 8. El mártir fue mordido por un áspid. 9. Los pájaros, los árboles y la música no pueden ser efímeros. 10. Los exámenes realizaronse en una atmósfera poética. 11. Fantástico fue en su época el éxito de la brújula. 12. Los discípulos del filósofo volvieronse escépticos. IV. Tildación especial A) Tildación diacrítica En las siguientes oraciones aparecen espacios en blanco. Coloque en ellos, la palabra que corresponda, de las dos que se ofrecen al principio: a) mi / mí Todos pidieron la canción, pero en mi mayor. Muy cerca de mí estaba el mar, pero en mi sueño sólo veía el desierto. ¡A mí me tenía que pasar eso! mi libro es más caro que el tuyo. b) si / sí Yo sí sé que pasó cuando volvió en sí Eso sí lo oímos muy bien. si no sucede algo imprevisto, nos vemos hoy en la cafetería. Enrique estaba descontento de sí. mismo. Iría a la fiesta si me invitaran. c) se / sé Al menos ya sé el nombre ellos. No se me olvidará tu cara.
- 2. Un payaso subió al trapecio y no sé cómo mantuvo el equilibrio, pues se veía muy nervioso. d) de / dé Salió de su casa rápidamente. Espero que no le dé ganas de tomar café. Todos quieren que dé mis dos apellidos ¿Eres de Santiago o de Valparaíso? e) tu / tú Tú eres siempre el impuntual. Tu deseo de venganza revela tu malestar. f) mas / más No le diré más de dos veces. Esperé horas mas todo fue inútil. g) te / té Si te veo más tarde, tomaremos té Te invito a conocer mis plantaciones de té h) el / él Él trajo el auto, pero sin consentimiento, por eso. Él se molestó el sábado. B) Tildación enfática En las siguientes oraciones espacios en blanco. Coloque en ellos la palabra que corresponda, de las dos que se ofrecen al principio a) que / qué Para que querías que te lo traiga. Me pongo a escribirlo que me pidieron, pero ¿Qué me impide mover las manos? ¿En qué año naciste? Pensaba que podría ir al mar este verano. b) cuando / cuándo ¡Cómo qué cuándo.! ¿Cuándo regresaste de tu viaje? La noticia llegó cuando ella ya no podía más con su incertidumbre. c) como / cómo ¿Cómo llegaste ese estado? No sé como resolveré ese problema. Instalaremos el equipo como lo indica el natural. d) quien / quién ¿Quién va a conocer mejor su pena que uno mismo? Quien habla del mar debe prepararse para inventar cualquier cosa. e) donde / dónde ¿ Dónde queda Machu Picchu? Me acerqué hasta donde era prudente. V. Colocar la tilde donde sea necesaria. • Todos merecemos las mismas oportunidades. • ¡Qué suerte tuviste amigo mío!, todo salió como lo pensaste. • Él que estudia, triunfa. • Soy el cantor de América autóctono y salvaje. • Sofía decía: si estudiarias serías más inteligente. • Raúl visitó Saúl y volvió con un baúl lleno de regalos. • Dime con quien andas y te diré quien eres. • Decídete: o estudias matemáticas, letras o ciencias; sólo uno o dos cursos, mas no tres. • Dentro de poco tiempo este país será más grande. • “Solo sé que nada sé” • Sé más inteligente que aquellos que fingen serlo. • Solo sé que si tu no estudias no ingresarás. • “Pero aquellas que el vuelo refrenaban / tu hermosura y mi dicha al contemplar / aquellas que aprendieron nuestros nombres / no volverán” • En el mundo existen diferencias por esos elementos impíos. • “Para que tú los leas con tus ojos hice mis versos yo” • “Algo me dicen tus ojos, mas lo que dicen no sé”. VI. Coloca la tilde que creas conveniente. 1. Espero que tu sugerencia sea aceptada. 2. Pregúntale a él sobre el tema. 3. Seguro que te nombraran subdirector y brindaras con té. 4. No le dé otra oportunidad y no esperemos mas de el. 5. Comprame té de manzanilla 6. Mi escritorio es metálico y sólo es para mí. 7. Tú debes imponerte. 8. A mí no me andes con cuentos. 9. Espero que no te tardes. 10. La camisa es de algodón. 11. Te serviré mas té, si lo deseas. 12. Lo veo mas no lo creo. 13. Si llueve, no podremos salir. 14. Aun las cortinas deberán lavarse. 15. Aún te queda la última esperanza.
- 3. 16. Aun estudiando, no pasarás. 17. Aun es tiempo de lluvias. 18. “No asistiré”, se dio para sí. 19. Por favor, se obediente con tu maestro. 20. Ya no sé qué hacer. 21. No dio el si. 22. ¡Dijo que sí! 23. Me comentaron que te vas. 24. ¿Qué opinas de mi viaje? 25. ¿Cómo te gustaría viajar? 26. Sabes como reparar esto. 27. Era hermosa como su madre. 28. ¿Cuándo nos veremos? 29. Cuando yo quiera. 30. Sabes cuando llegara. 31. Quienes salieron son los culpables, pero sabes quienes son. 32. ¿Quiénes preguntan por mi? 33. ¿Adónde quieres ir? Adonde tu vayas. 34. Nos veremos donde siempre y dime donde es. 35. ¿Por qué no trabajas? Porque no quiero. 36. ¿Con quién piensas que estás tú? 37. ¡Qué viva el curso de lengua! 38. No sé que tiene ese niño. 39. Sin saber cuando empezar, se retiró de la habitación. 40. ¡Qué insolencia es esa! 41. ¿Qué me viste con Luis? ¡Qué equivocado que estás! 42. El hombre al cual te refieres, es solo un extranjero. 43. Si entiendo cual es tu preocupación. 44. ¡Cuán triste es no hallar consuelo! 45. ¿Cuándo comienzo? ¡Cuando quieras! 46. ¿Por qué se lo consultas? Porque si. 47. Me acerque hasta donde era prudente. 48. Tú sabes donde está mi gatito. 49. Instalaremos el equipo como lo indica el manual. 50. Yo sé con que amor te recibieron. VII. Coloque las tildes, según el caso, de las palabras terminadas (adverbios) en - MENTE: 1. Débilmente 2. Fielmente 3. Mayormente 4. Sobriamente 5. Hábilmente 6. Fríamente 7. Tímidamente 8. Tardíamente 9. Felizmente 10. Cortésmente 11. Físicamente 12. Pobremente 13. Vilmente 14. Científicamente 15. Lícitamente 16. Dócilmente 17. Lúgubremente 18. Libremente 19. Naturalmente 20. Cruelmente 21. Difícilmente 22. Inútilmente 23. Súbitamente 24. Rápidamente PREGUNTAS 1. Marque el enunciado conceptualmente correcto: A) En la lengua española, el acento tiene posición fija. B) Cuando el acento tiene posición fija, éste puede ser distintivo. C) En la lengua española el acento no presenta carácter fonológico, pues no es distintivo. D) El acento afecta a la sílaba. E) En todas las lenguas el acento es variable. 2. Los enunciados "compro muchas verduras" y "compró muchas verduras se distinguen entre si por: A) La entonación final de ambos. B) La entonación inicial en ambos. C) Las sílabas tónicas que contienen. D) Los acentos que contienen. E) La ubicación del acento en el verbo. 3. Las palabras que no pueden cambiar sus significados al cambiar de posición el acento están en la alternativa A) Médico - estudio D) Bebida - comida B) Comente – ánimo E) Salto - sitio C) Cantarás - ingreso 4. Hay correcta tildación de las palabras en la alternativa: A) En el aula veintitrés hay un grupo heterogéneo. B) Aquel lingüista hace analisis acústicos. C) Le recomende el uso de fórceps. D) La perdiz no querra salir del matorral. E) Por ese crimen vive permanentemente en la carcel. 5. Señale la alternativa que solo presente palabras oxítonas: A) Amor - Temor - Soltar - Alba. B) Tirabuzón - comprar - fiel - agua. C) Concordia - Fresa - Yo - Libro. D) Cordial - mamut - temor - virtud. E) Puntaje - total - mata - tutor.
- 4. 6. "El profesor Jose elaboro la practica el sabado anterior, junto con el examen ¿Cuántas tildes se han omitido en la oración? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 7. El lando que bailo el joven danzarin lo llevo al exito ¿Cuántas tildes se han omitido en la oración anterior? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 8. "Al despertar, senti el dulce aroma de café recién preparado por mi esposa Sofía". En la oración encontramos palabras graves y .... palabras agudas. A) 5 – 3 B) 6 – 5 C) 4 – 5 D) 5 – 5 E) 5 – 4 9. ¿En que oración el acento tiene valor distintivo? A) La gaseosa está muy cara. B) Deseo pedir su mano. C) Mi problema si tiene solución. D) Sentí temor al verte. E) Te quise pero ya no. 10. ¿En que par de términos se ha cometido error de tildación? A) Electrólisis – período D) Halógeno - atmósfera B) Oxidación – química E) Molécula - óxido C) Insánia – ávaro 11. La tilde diacrítica se usa para: A) Darle énfasis a la palabra. B) Priorizar el hiato. C) Diferenciar las funciones de una misma palabra. D) Priorizar el diptongo E) Omitir el acento ortográfico. 12. “Eso es para mi y no para mi hijo”. Es correcto: 1) Necesita dos tildes. 2) Aparecen dos pronombres. 3) Hay dos palabras que requieren tildación diacrítica. A) 1, 2 y 3 B) 1 y 3 C) Sólo 2 D) Sólo 1 E) Sólo 3 13. En que alternativa la palabra «de» se tilda: 1. De Ud. algo de sí. 2. Son de aquel lugar. 3. No de más problemas. 4. Compra un libro de historia. A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 1 y 4 D) 1, 2 y 4 E) 2 y 3 14. El monosílabo SE no lleva tilde en: A) Yo se que estos documentos son para ti. B) Mi amigo viene a verte, se amable con él. C) Se que hablaron de mí. D) Dicen que aquello nunca se solucionará. E) Se sincero con ellos. 15. “Si tu no rectificas tu error, eso si que te traerá problemas”. Es correcto del texto anterior: I. Hay dos monosílabos que faltan colocar tilde diacrítica. II. Hay 2 pronombres personales. III. Hay un adverbio de negación y uno de afirmación. IV. Hay una conjunción adversativa. A) V F V F B) V V V F C) V F V V D) F V V F E) F F V V 16. Indique la alternativa en la que «solo» no equivale a solamente: A) Él come solo pan D) Solo irá, si tú vas B) El que anda solo, sufre E) Lo hace solo por ti C) Solo cuando venga, te diré. 17. Sólo en una de estas oraciones, la palabra «aun» debe llevar tilde. A) La seguiré amando, aun cuando no me corresponda. B) Aun sus más cercanos colaboradores lo abandonaron. C) Pueden venir todos, aun tus amigos del barrio. D) Aun faltan muchos años para graduarme. E) Aun con su familia, siempre es agresivo. 18. Marque la alternativa donde hay uso correcto del acento escrito: A) A tí o a él le darán té B) Tu no tienes fé en ellos C) Sí, hoy té dio aquello D) Ésa da de sí más que ésta. E) Solo quiero ése libro azúl. 19. Palabra bisílaba que presenta tilde diacrítica: A) Aun no aceptó esa disculpa. B) ¿Qué desea la mujer esa? C) Canta esta canción conmigo y deja eso. D) Ustedes vigilen a ese. E) Esto se acabó. 20. Indique la oración que presenta uso correcto de la tilde. A) Van con tú hermano. B) Ya le dió la respuesta. C) Estas rosas son para tí.
- 5. D) Aun no ha venido Gonzales. E) Aun siendo así, lo compraría. 21. Señale la alternativa que presenta acentuación correcta. A) Porfía para que le dé amnistía únicamente a el. B) Porfia para que le dé amnistía únicamente a él. C) Porfía para que le de amnistía únicamente a él. D) Porfía para que le dé amnistía unicamente a el. E) Porfía para que le dé amnistía únicamente a él. 22. Tu no estas conmigo solo esta mi almohada por eso estoy solo. ¿Por que me abandonaste? ¿Cuántas tildes faltan? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 23. ¿Cuál de las alternativas es verdadera? A) Las palabras escritas con mayúsculas no se tildan. B) Las palabras adverbializadas llevan tilde siempre. C) La “O” está incluida en la tildación general. D) Las palabras castellanas no se tildan. E) La tildación enfática se usa en oraciones exclamativas e interrogativas. 24. “Comunmente – Cortesmente – Agilmente”. De las anteriores palabras se puede afirmar que: A) Todas son graves o llanas. B) Sólo una es aguda. C) No se deben tildar. D) Conserva su tilde en caso de tenerla. E) Pierden su tilde en caso de tenerla. 25. “Deles a los agricultores todo lo que necesitan y digales cuando y donde iniciaran la faena. La siembra de aquellos tuberculos es una buena opcion”. De lo anterior marque lo correcto: I. La palabra “Deles” lleva tilde. II. Dos palabras llevan tilde enfática. III. Hay una palabra esdrújula. IV. Faltan colocar seis tildes. A) I y II B) III y IV C) II, III, IV D) II y IV E) Todas 26. Identifique la oración que no necesite tilde enfática: A) En que estás pensando. B) No entiendo como lo hizo. C) Quiero saber donde y cuando será la presentación. D) Reporten donde están. E) En cuanto sepa los resultados, te avisaré. 27. Señale la alternativa en la que se presenta acentuación adecuada de palabras compuestas. A) Turbohélice, decimocuárto B) Lexicoestadística. Ríoplaténse C) Vigesimonovéno, asimísmo D) Trigesimoséptimo. Cortaúñas E) Camposánto, albiceléste 28. Muchas veces me pregunto ........ estudio Arte. El motivo ............... lo hago, en el fondo, es muy simple: El arte es para mi el ............. de mi existencia. A) Porqué – por que – porque B) Por que – por qué – porqué C) Por qué – por que – porqué D) Por qué – por que – por qué E) Porque – por que – por que 29. Marque la alternativa que contiene uso correcto de la tilde: A) Compré ventiun cajas de rascapiés. B) No fuí contratado como pisaúvas. C) Asímismo subió el decimosexto piso. D) El rioplatense se creía un semidios. E) Fácilmente descosió el sobretodo. 30. Marque la opción donde hay uso correcto de la tilde: A) ¡Como pudo suceder esto! B) ¿Dijo que volveria mañana? C) ¿Quienes fueron? D) No me dijo por que huiste. E) Tú sabes cuánto la extraño. 31. ....... los que ........ conocían al escritor se preguntaban ....... había sido su intención al mostrar tanto de ,,,,,,,,,, en su obra. A) Aún – más – cual – sí D) Aún – mas – cual – si B) Aun – mas – cual – sí E) Aún – más – cuál – si C) Aun – más – cuál – sí 32. Señale la alternativa en la que se presenta correcta acentuación escrita: A) Mi amigo viaja siempre sólo a Tacna. B) ¡Como jugaron el último miércoles! C) Las tizas están dónde las dejaste. D) Aún no sé cuándo volverá mi tío. E) Elías, solamente leeré ésto hoy día. 33. Marque donde se presenta escritura correcta: A) Tenia una preocupación muy grande. B) Es un interesante curso teorico-práctico. C) Recibí una explicación clara y precísa. D) Desarrolló el area lógico-matemática. E) Ese es un producto sumamente tóxico.
- 6. 34. Marca donde halla más acentos escritos. A) De esto al niño huerfano que esta alla. B) Te pagare mas el sabado que viene. C) El tecnico dijo que venga el miercoles. D) Nos recibio calidamante en el puerto. E) Le llamo la atencion energicamente. 35. Marque la alternativa en la que el acento cumple una función distintiva A) Ella vino sola ayer D) Ellos gritaron mucho B) Él comió más pan E) Él libró una batalla C) Ellos llegaron tarde. 36. Los enunciados “¿cuántos vinieron?”, “¿ganaron el partido?” y “llamaron los niños” presentan, respectivamente, entonación. A) ascendente, ascendente y descendente B) ascendente, descendente y descendente C) descendente, descendente y ascendente D) descendente, ascendente y descendente E) ascendente, descendente y ascendente 37. “Eso no me agrada”. “Esta chica es más inteligente que aquella”. Las palabras subrayadas funcionan como: A) Adverbio – pronombre – pronombre B) Adverbio – adjetivo – adjetivo C) Pronombre – adjetivo – pronombre D) Adverbio – adjetivo – pronombre E) Pronombre – pronombre – pronombre 38. Señale la opción que requiera tilde enfática: A) Me muero por una taza de cafe. B) Aun hay tiempo para amarnos. C) Lo deje en el lugar donde debe estar. D) Necesito saber por que eres asi. E) Yo solo quiero tu amor. 39. En qué opciones debe tildarse el monosílabo “de”: I. Te veré de aquí en adelante. II. De esta manera no lo haremos. III. De su nombre y apellido. IV. De lo mejor a su familia. A) I y II B) I y III C) II y IV D) I, II y III E) Sólo IV 40. En qué alternativa todas pueden llevar tilde: A) Esta – cual – quien – mi D) De – se – el – que B) Solo – este – aun – si E) Todas C) Mas – te – tu – aquel 41. En la siguiente lista de palabras: pasaba, lápiz, público, ejército, meridiano, acumula, alcohol, beneficio, tenemos: A) 3 agudas, 3 llanas, 2 esdrújulas B) 1 aguda, 5 llanas, 2 esdrújulas C) Ninguna aguda, 6 llanas, 2 esdrújulas D) 2 agudas, 6 graves, ninguna esdrújula E) 1 aguda, 6 llanas, 1 esdrújula. 42. ¿En qué lista todas las palabras deben ser tildadas? A) Dinamita, corte, asesino, hoja B) Aullido, regímenes, ademan, solar C) Regímenes, torpeza, camion, temprano D) Examenes, futil, electrolisis, razon E) Fólder, senil, procer, condor 43. Mamut : Corazón a) Sol: : Voz b) Ratón : Amistad c) Color : Amor d) Pared : Deseó e) Tarot : Emoción 44. ¿En que lista todas las palabras están correctamente escritas: A) Romper, anís, además, héroe B) Anuncia, cárcel, ebrío, déme C) Oleo, frágil, jóvenes, démelo D) Nácar, ávaro, táctil, mutuo E) Délo, fuiste, petróleo, sepaís. 45. Marque la alternativa correcta: A) Siempre que una palabra aguda termine en -s, se tilda. B) Cuando la última letra de una palabra grave es -s jamás se debe tildar. C) Las palabras inacentuadas carecen autonomía. D) Los artículos son palabras inacentuadas A) V V V V B) V F F V C)VVFF D) F F V V E) F V F F 46. “Se que tu me perdonaras”. En la expresión han omitido ............. tildes. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A. 47. Señale que palabra corresponde al acento diacrítico A) Ti B) Di C) Vi D) Si E) Ni 48. ¿En qué alternativa se lleva Tilde? A) Lourdes se fue a comer D) Si se clasificará Perú B) No se que pasa E) Se cansó de esperar C) Se van de paseo 49. El lleva tilde cuando es ..................... y no lleva cuando es ............... A) Artículo – Preposición
- 7. B) Adjetivo – Pronombre C) Preposición – Adjetivo D) Pronombre – Verbo E) Pronombre – Artículo 50. Señale la expresión incorrecta A) No te apartes de mí B) A mi casa le falta luz C) Quiero ir al cine más no tengo dinero D) No doy más E) Sí él volvió en sí 51. Luisa dijo que ......................... vendría .......................... un determinado grupo ............... creyó en su expresión A) Sí - mas - solo sí D) Sí - mas - sólo sí B) Sí - más - solo sí E) Si - más - solo si C) Si - mas - sólo sí 52. ¿Cuántas tildes faltan? "Solo se que nada se" A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 53. "Algo me dicen tus ojos mas lo que dicen no se" La cantidad de tildes que faltan son: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 54. ¿Que? ¿Quien fue? Yo no se. Falta ......... tilde(s) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 55. ¿Con quien crees que estas hablando? Falta ......................... tilde(s) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) no se ha omitido 56. Marque la alternativa en la que se presenta correcta acentuación escrita: A) Si te esfuerzas, lo lograrás. B) Traje esto para tí, madre. C) Me agradó éste té chino. D) De el fólder nuevo por favor. 57. Marque la alternativa correctamente escrita: A) Éste niño es muy locuáz. B) Creo que el fue audaz. C) No hagas éso nunca más. D) Con esto será suficiente. E) Aquélla mujer es bonita. 58. Señale la alternativa correctamente escrita A) Estuvo dónde ellos lo dejaron. B) Dime que traes en tu maletín. C) No sabe cual es tu decisión. D) Será para quién lo necesite. E) ¡Qué gran fiesta de aniversario!. 59. Marque la alternativa donde hay escritura correcta. A) Nunca dá su cuóta puntualmente. B) Tú no sabes cuanto te extraña. C) Le dije que sólo me lo de a mí. D) No sé el porque de su actitud. E) ¡Qué feliz ha de ser él contigo!. 60. Marque la alternativa correctamente escrita. A) Toco un sólo de guitarra. B) Vive triste desde que te fuíste. C) Iré sólo aunque no lo creas. D) Vive sólo de sus rentas. E) No solo de pan vive el hombre. 61. Marque donde se presenta escritura correcta: A) Dijo que si vendría a la reunión. B) Me envió veintiséis álbumes. C) Se sabe que no húbo reunión. D) Yo sé por que se retiró anoche. E) Pintó el cuadro porqué quiso. 62. ......... .......... te dije .............. sí, dudaba. A) Aún - cuando – que B) Aun - cuándo – que C) Aún - cuando – qué D) Aun - cuando - que E) Aún - cuándo - qué 63. Dime con .............. crees ............... estás tratando. A) quien – que B) quién – que C) quien – qué D) quién – qué E) N.A. 64.Comprobó ............. todo había concluido, pero .................................... falló. A) qué - sé – que B) qué - sé – qué C) que - sé - que D) que - sé - qué E) que - se - que 65. Dime con ................. andas y ......... diré ........... eres A) quien - te – quién B) quién - te – quién C) quien - te - quien D) quien - té - quien E) quien - té - quién 66. ¿En qué oración que no debió tildarse? A) ¡Qué viva el profesor de lengua! B) Dime qué te gustó más del tema. C) ¡Qué emocionante es la tildación! D) ¿Qué le sucedió al profesor? E) Ahora, qué quieres comentar.
- 8. 67. Marca la alternativa que presenta palabras ditónicas I) Felizmente III) Ardientemente II) Lentamente IV) Vehemente A) I, II y III B) II, III y IV C) I, III, IV D) III y IV E) Todas 68. Marque la opción en la que hay escritura correcta: A) Italo - alemán B) Ríoplatense C) Soviético – japonés D) Décimoseptimo E) Prioritáriamente 69. Señale lo correcto A) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como fisicomatemático. B) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como físicomatematico. C) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como físicomatematico. D) Con su tésis crítico-descriptiva se ha graduado como fisicomatemático. E) Con su tesis crítico-descriptíva se ha graduado como fisicomatemático