EL ASMA
- 1. EL ASMA Webquest para tercer ciclo de primaria. Conocimiento del medio. Jesús Mª Fernández Soto. Segundo curso de Educación Musical, Universidad de Oviedo.
- 2. Introducción El asma es una enfermedad muy común hoy en día. Seguramente incluso alguno de los que estáis leyendo esto padecéis esta enfermedad. El asma es una enfermedad del aparato respiratorio, y obstruye el paso del aire hacia nuestros pulmones. Como si se tratara de un atasco de tráfico que impide a los coches llegar a la ciudad. Tanto si tenéis asma como si no, es interesante aprender por qué cada vez es más común esta enfermedad, así como lo que debemos hacer para su tratamiento y prevención.
- 3. Tarea Se ha elegido una comisión organizada por los alumnos de tercer ciclo de Primaria para elaborar un cómic para informar sobre cómo afecta el Asma al cuerpo humano. El cómic tendrá dos personajes principales : Juan, un niño asmático; y Gloria, una médico que le informa sobre su enfermedad. Se realizará en cartulina blanca (tamaño folio), y en formato vertical . El fin de la actividad es dar a conocer esta enfermedad a todos los alumnos. El cómic final será expuesto públicamente.
- 4. Proceso Dividiremos a los alumnos en cuatro grupos (cinco personas en cada grupo) , y cada grupo se encargará de hacer una de las siguientes partes: Grupo 1: Introducción , se presentará a los personajes y se explicará qué es el asma (extensión: una hoja ) Grupo 2: ¿Qué efectos produce el asma en nuestro sistema respiratorio? (extensión: una hoja ) Grupo 3: Desencadenantes: Cosas que pueden producir un ataque de asma (extensión: una hoja ) Grupo 4: ¿Cómo podemos evitar sus efectos?: Medicamentos , tipos y uso (extensión: una hoja ). Ejemplo: http://www.elmundo.es/albumes/2010/11/18/cuento_asma/index_1.html
- 5. Proceso Las personas de cada grupo se encargarán de distintas funciones: 3 personas : recopilarán información y elaborarán los diálogos entre los personajes del cómic. 2 personas : se encargarán de completar las viñetas dibujando y coloreando a los personajes, y elaborando los bocadillos con los diálogos. Recordad que tras haber finalizado cada grupo su parte debéis ponerlo en conjunto para comprobar la continuidad en la historia y realizar los ajustes debidos .
- 6. Recursos Introducción: http://kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/flare_up_esp.html#cat20268 http://pbskids.org/arthur/parentsteachers/lesson/health/pdf/ActSheet_Asthma_Span_Color.pdf Efectos en nuestro sistema respiratorio: http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaRespiratorio.htm (Sistema respiratorio) http://www.asma.com/asma/asma.asp (video) http://kidshealth.org/misc/movie/spanish/asthma/HowAsthmaAffectsBreathing_ESP.html (video) http://www.efdeportes.com/efd143/saben-asma-03.jpg ( lámina sobre el video anterior ) Desencadenantes: http://www.epa.gov/asthma/pdfs/dustythegoldfish_sp.pdf http://kidshealth.org/kid/en_espanol/enfermadades/house_asthma_esp.html ( agentes que crean el asma ) http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/asthmainchildren.html Medicamentos y prevención: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/asthmainchildren.html http://www.asma.com/asma/asma.asp http://www.respirar.org/pdf/poster_inhaladores.pdf (inhaladores)
- 7. Evaluación Puntos Insuficiente Suficiente Notable Sobresaliente Contenidos 3 Escasez o inadecuación de contenido. Contenido escaso aunque adecuado para entender qué es el asma. Contenido adecuado para entender el proceso del asma Contenidos variados y amplios con aportación personal. Diálogos 3 Diálogos no adecuados a la situación. Diálogos adecuados a la situación, pero escasos. Suficientes diálogos adecuados a la acción. Entretenidos amenos y adecuados a la situación. Elementos gráficos 3 Dibujos no relacionados con los diálogos o contenido Relacionados con diálogos o contenidos. Adecuación eltos. Gráficos diálogos y contenidos Creativos, gran adecuación con diálogos y contenidos. Originalidad 1 Sin originalidad en ningún aspecto. Escasa originalidad Con originalidad Originalidad destacable,