El hijo pródigo.docx
- 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E. Nº : 1.2. Grado : PRIMERO 1.3. Sección : 1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.5. Fecha : 1.6. Docente : II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER? III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR? IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. • Comprende los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su institución educativa. Narra con sus propias palabras los hechos de la parábola escuchada. LISTA DE COTEJO. Parábola El hijo pródigo Imágenes Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador Biblia Los estudiantes aprenderán como Jesús nos enseña a través de parábolas.
- 2. V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: INICIO Damos la bienvenida a los estudiantes. Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad. Doy a conocer el propósito de la sesión: Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día. DESARROLLO Ver: Presento la imagen Después de observar la imagen responde: ¿Qué observamos en la imagen? ¿Lo has visto alguna vez? ¿Qué está haciendo el hombre? ¿Qué sucederá? Propósito: Hoy conoceremos la parábola El hijo pródigo para interpretar el mensaje que nos deja. -Escucha con atención el relato de la parábola El hijo pródigo. -Explica con sus propias palabras el mensaje de la parábola escuchada. -Elabora un dibujo y escribe el mensaje de la parábola para expresar lo aprendido.
- 3. Juzgar Leemos Lucas 15, 11-32 (Nos apoyamos con una biblia) Al leer la biblia lo realizamos versículo por versículo y vamos comentando, si es necesario, realizado preguntas y repreguntas. Actuar A partir de la lectura, explican con sus propias palabras el mensaje de la parábola. Luego, explicaré a los niños: Reflexiona a través de tus propias experiencias de vida, ¿qué tipo de hijo eres tú? ¿Cómo el menor o como el mayor? Celebrar Agradece realizando una oración. Pido que realice un dibujo de la parábola escuchada y escriba el mensaje que nos deja la parábola. Desarrolla la ficha de actividades. CIERRE Preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido? VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE: ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no? ¿A quién representa el padre amoroso de la parábola? (a Dios Padre) ¿Quiénes están representados en el hijo menor? (Los hijos desobedientes) Explicamos que Dios es un padre amoroso dispuesto siempre a perdonar a sus hijos desobedientes. También explicamos que asi como Dios, nuestros padres en la tierra siempre nos van a querer y perdonar, pero debemos aceptar nuestras faltas y mejorar para ser buenos hijos y vivir felices.
- 4. LISTA DE COTEJO RELIGIÓN N° APELLIDOS Y NOMBRES Escucha con atención el relato de la parábola El hijo pródigo. -Explica con sus propias palabras el mensaje de la parábola escuchada. -Elabora un dibujo y escribe el mensaje de la parábola para expresar lo aprendido. SI NO SI NO SI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22