Elementos del c.n.b copia
- 1. ESTUDIANTE, VILGA NOHEMI LOPEZ CASTAÑON
- 2. ELEMENTOS DEL C N B ENFOQUE FUNDAMENTOS PRINCIPIOS POLÍTICAS FINES CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO CURRICULUM COMPONENTES DEL CURRÍCULUM
- 3. Se concibe el curriculum como el proyecto educativo del Estado guatemalteco para el desarrollo integral de la persona humana, de los pueblos guatemaltecos y de la nación plural. Se Centra En La Persona Humana Como Ente Promotor Del Desarrollo Personal, Del Desarrollo Social, De Las Características Culturales Y De Los Procesos Participativos Que Favorecen La Convivencia Armónica ENFOQUES
- 4. Orientar hacia una nueva relación docente - conocimiento - estudiante en la cual el saber es enfoque que ve a la persona humana como ser social que se transforma y se valoriza cuando se proyecta y participa en la construcción del bienestar de otros y otras, la educación se orienta hacia la formación integral de la misma y al desarrollo de sus responsabilidades sociales Propiciar oportunidades para que los y las estudiantes del país desarrollen formas científicas de pensar y de actuar o instruido y compartido por los protagonistas
- 6. Desde el punto de vista filosófico se considera al ser humano como el centro del proceso educativo. . La convivencia humana se realiza en la interdependencia, la cooperación, la competencia y el espíritu de responsabilidad y de solidaridad en un marco de respeto a sí mismo y hacia los demás mediante el reconocimiento de los Derechos Humanos.
- 7. De acuerdo con el fundamento pedagógico, la educación es un proceso social, transformador y funcional que contribuye al desarrollo integral de la persona; la hace competente y le permite transformar su realidad para mejorar su calidad de vida. . Para ello, reproduce situaciones sociales dentro del aula y mantiene a los y las estudiantes en constante contacto con su contexto sociocultural. Es decir, se convierte en un vínculo estrecho entre escuela y comunidad, entre docentes y padres de familia, así como entre la educación no formal y la formal.