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El documento describe un proceso de tres pasos para el aprendizaje vivencial de los estudiantes. El Paso 1 involucra actividades como proyectos, preguntas y dibujos que fortalecen el aprendizaje de los estudiantes y desarrollan sus habilidades. El Paso 2 organiza actividades como lectura, investigación y tareas creativas que fomentan la independencia de los estudiantes. El Paso 3 evalúa la construcción del conocimiento de los estudiantes a través de la observación de sus trabajos prácticos en clase.
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- 1. PASO 1. Conceptualización: Aprendizaje vivencial.: el estudiante puede sentir o hacer cosas que fortalecen su aprendizaje como: actividades, preguntas, ejercicios, dibujos, exposiciones. Los trabajos de exposiciones, dibujos, investigaciones. Favoreciendo capacidades, mejorar sus dificultades, al observar sus diferencias. ● PASO 2. Desarrollo: . Organización de actividades como: lectura, soluciones, creación del dibujo, trabajo de investigación, o tarea. Su independencia porque su dibujo o trabajo de investigación son personales . Su creación n o es copia y debe ser original. PASO 3. Cierre: . Permite observar la construcción del conocimiento por parte del alumno con una participación de sus trabajos prácticos. Es importante observar cómo es su trabajo en clase . .