Enredados2
- 1. Enredados Evolución de las telecomunicaciones: las redes sociales
- 2. Educación Tecnológica El presente trabajo trata sobre la evolución en las telecomunicaciones a partir del avance tecnológico creciente y acelerado, nos vemos sumergidos en el uso de las redes sociales populares tales como Facebook y Twitter, tanto por adolescentes y adultos, es momento de aprovechar estos espacios virtuales de intercambio para explorar de que manera el ser humano evoluciona en una cuestión tan básica y primaria como es la socialización, para lo cual utiliza los desarrollos científicos técnicos en el diseño, la producción y distribución de productos tecnológicos.
- 3. Responsable de proyecto y destinatarios Prof. Patricia Gómez Alumnos de 1er y 2do año ciclo básico común
- 4. OBJETIVOS Conocer las distintas redes sociales, sus usos, aplicaciones pedagógicas, privacidad en las redes. Conocer las medidas de seguridad básicas Contribuir al desarrollo de la identidad digital de los alumnos. Generar consciencia sobre los malos usos de las redes sociales. Promover el aprovechamiento de las aplicaciones de las redes para mejorar el desempeño académico. Fomentar la reflexión del uso de las redes sociales.
- 5. Redes sociales a utilizar Edmodo: es una red social vertical, de lo mas aconsejable para trabajar con menores, diseñado exclusivamente para ambientes educativos, se pueden asignar tareas, calificarlas, subir material. Facebook: es la red social más popular, todos los adolescentes manejan y conocen esta red, es un espacio de colaboración con la creación de grupos cerrados y con la galería de recursos compartidos y centro de aplicaciones.
- 6. APLICACIONES DE LAS REDES En Edmodo, lo que se va a utilizar es la biblioteca, el botón descubrir, la creación de subgrupos. En Facebook, creación de grupos cerrados, a partir de allí pequeños foros de consulta y de orientaciones didácticas si así se lo requiera, el uso de esta aplicación tendrá gran importancia ya que es la red mas utilizada por los adolescentes y la población en general. Glogster, cmap tools, slideshare.
- 7. Administrador de la red Profesora Patricia Gómez Invitaciones Primeramente se procederá a explicar a los alumnos sobre la red edmodo, y se les proporcionara el código del grupo a formar. Los alumnos deberán registrar su inscripción para poder realizar las actividades, también se les informara del grupo cerrado de Facebook, del cual deberán ser parte también.
- 8. Actividades a realizar: Una vez que han realizado los pasos de incorporación tanto en Edmodo como en el grupo cerrado de Facebook podrán acceder a las actividades. Tiempo: 1 módulo, 80 minutos reloj. Dentro de Edmodo con el grupo denominado Evolución de las Telecomunicaciones, se realizará primeramente una introducción al tema, para lo cual se adjuntará al inicio un archivo adjunto y dentro del grupo de Face un video. El archivo contiene información sobre los comienzos de la comunicación entre los primeros habitantes, luego de los distintos códigos empleados para transmitir información, señales de humo, papiros, etc, hasta llegar al teléfono y la televisión. Tiempo: 1 módulo, 80 minutos reloj.
- 9. Luego de analizada la información, se solicitará a los alumnos que utilizando la aplicación Glogster elaboren un poster relacionando los contenidos conceptuales vistos, y luego lo envíen como tarea en Edmodo, y en el grupo de facebook lo compartan. Tiempo: 48 hs luego de postear la consigna tanto en Edmodo como en Facebook. La siguiente actividad consiste en colocar en el muro de Edmodo nuevo material sobre los avances científico tecnológicos posteriores a los medios de comunicación masiva como la radio, la tv y la prensa escrita para pasar a informar sobre la teleinformática e internet. Tiempo: 12 hs posteriores a la finalización de las entregas consignas anteriores.
- 10. La consigna siguiente será que los alumnos elaboren un mapa conceptual utilizando c-map tools donde establezcan las relaciones entre los avances en los medios de comunicación antiguos hasta llegar a los sistemas de comunicaciones actuales. Tiempo: La resolución de la actividad será enviada a las 24 hs de posteada la consigna en el grupo de Edmodo. La nueva actividad será la de elaborar una reflexión del uso cotidiano que hacen de las redes sociales como medio de comunicación, incluyendo una tabla con la cantidad de tiempo destinado por semana a las redes mas utilizadas. Tiempo: 48 hs luego de la presentación de la consigna Finalmente se solicitara a los alumnos que en grupos realicen una presentación en power point de los temas desarrollados en el modulo para luego compartir en el colegio. Tiempo: 72 hs posteriores a la consigna. Entre todos: se elegirán dos presentaciones para subir a la aplicación Slideshare.
- 11. Criterios de evaluación: Para la evaluación del presente proyecto se tendrá en cuenta estos aspectos: Manejo adecuado y correcto de las herramientas informaticas: Glogster, Cmap tools, Power point, word y excell. Correcto uso de la red Edmodo y del grupo cerrado Facebook. Nivel de contenidos alcanzados sobre la evolución de las telecomunicaciones.
- 12. Instrumentos de evaluación Presentaciones de los trabajos en glogster y cmap tools Exposiciones orales.
- 13. Seguridad en las redes e identidad digital Durante el presente trabajo así como en las actividades siguientes se resaltara en el grupo las distintas acciones preventivas y reactivas que deben tener en cuenta al momento de utilizar facebook y otras redes, asi como la noción de identidad digital. Entre algunas actividades se les solicitara que realicen a traves de glogster y luego lo posteen en el grupo de facebook, una presentación sobre las condiciones de uso de facebook, para que de esta manera se vean en la obligación de leer los artículos que se encuentran en la red. Dentro del grupo se compartiran videos educativos sobre el concepto de identidad digital para que vean y analicen en grupo.
- 14. Reflexión final En los tiempos que vivimos resulta importante incluir, incluir en nuestra cotidianeidad el uso de las redes sociales como herramientas pedagógicas, para que sean un medio para integrar escuela y alumnos, de esta manera disminuimos la brecha entre los adultos y los adolescentes, les brindamos una alternativa para que puedan mejorar su desempeño académico utilizando elementos que les son familiares. Es importante generar consciencia en los alumnos que forman parte de la red y que por tanto tienen una identidad digital la cual debe ser clara y cuidada, es decir deben lograr ser buenos ususarios, criticos y reflexivos de las TICs.