Ensayo
- 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS ASIGNATURA: Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación TEMA: “Ensayo sobre la formacion del alumno del futuro” FACILITADORA: Máxima Altagracia Rodríguez PRESENTADO POR: María De Jesús Clase Rodríguez 13 de Julio 2028
- 2. Hablar de la formacion de los alumnos para el futuro es nuestro reto actual, en este mundo tan globalizando en el que estamos viviendo, donde cada día todo se va sistematizando a pasos agigantados; Sin embargo, cada día vemos como se está preparando el Sistema Educativo, y los profesionales de diferentes áreas, para hacer más estrecha la brecha que existe entre la educación que hemos recibido, la que se está impartiendo en la actualidad, y la que pretendemos ofrecer a los alumnos del futuro. La educación de hoy día debe ir de la mano de las tecnologías, ya que las TICs se han convertido en una herramienta vital en nuestra vida diaria, ofreciéndonos un acceso más rápido a la búsqueda de conocimiento; Es importante tener esta herramienta como aliada en los procesos de enseñanza aprendizaje, puesto que es del interés de todos, desde los niños, jóvenes y adultos todos estamos inmersos en el uso de la tecnología; Cada día va quedando desfasado el modelo tradicional de enseñanza que tuvimos por décadas, en los tiempos actuales hablamos de una educación al alcance de todos, eliminando barreras geográficas, optimizando el tiempo, a través aulas virtuales, el uso plataformas, cursos on- line, entre otras herramientas que hacen más fácil y rápido el acceso a la información. Cuando hablamos de la educación de los alumnos del futuro hablamos de un ser integral, no solo con conocimiento intelectual y manejo de las TICs, es cierto que las tecnologías hacen que adquieran mayor y mejores conocimientos, ya que es la herramienta número uno; Sin embargo, no debemos dejar de lado que los estudiantes que buscamos preparar para el futuro deben estar formados en actitudes y valores éticos y morales, que puedan establecer diferencias entre lo correcto y lo que no es correcto, ser seres críticos con la capacidad de poder emitir juicios valorativos sobre temas diversos, personas sociales que puedan convivir e interactuar con diferentes personas y entornos, tener independencia que los convertirás en personas autónomas, emprendedores que puedan plantearse nuevos retos, de poder crear nuevas cosas, y por supuesto con alto nivel de iniciativa. Debemos tener claro que los estudiantes que estamos formando actualmente serán los profesionales del futuro, por lo tanto, las competencias que logran desarrollar durante su educación serán las que pondrán de manifiesto en el ejercicio de sus diferentes disciplinas profesionales. A menudo vemos en nuestras escuelas maestros que se resisten a formar parte de esta nueva tendencia, insisten en permanecer arraigados en un sistema educativo que en poco tiempo estará descontinuado por completo; El maestro ha dejado de ser la principal fuente de información y conocimiento para sus alumnos, en la llamada educación del futuro veremos a los maestros en un rol de guía o facilitador de los conocimientos, en un intercambio de conocimiento con los alumnos, un docente empoderado, capacitado y actualizado en cuanto al uso de los recursos didácticos tecnológicos, siendo un ente motivador, que inspira a los estudiantes, que le modela patrones a seguir, generando en sus estudiantes curiosidad y una búsqueda continua del conocimiento.
- 3. Los estudiantes de hoy día tienen la facilidad de acceder al uso de la tecnología, es un medio que está al alcance de sus manos, es papel del docente por lo tanto es capacitarlos para que puedan dar el uso apropiado, enseñándoles que también existen peligros a los que se exponen con el uso inapropiado de los recursos tecnológicos. En conclusión podemos decir que el éxito de la propuesta curricular por competencia para los alumnos del futuro descansa sobre tres ejes principales: los estudiantes que juegan el papel protagónico, capaces de construir su conocimiento, el cual le servirá para vida; En segundo lugar el docente como guía o facilitador empoderado de su rol, con la capacitación adecuada, flexible a los cambios que se van generando y asumiéndolos de manera positiva; Tercero es necesario contar con el apoyo del Sistema Educativo proveyendo al país Centros Educativos que estén al nivel de las exigencias, se necesita tener salones de clases que cuenten con las herramientas y recursos necesarios, tales como computadoras, proyectores, pantallas, bocinas, radio, entre otros recursos audiovisuales; se debe contar también con laboratorios de tecnología, ciencias, aprovechando todos los espacios que puedan generar los procesos de enseñanza aprendizaje de una manera natural; Cuando podamos sincronizar todos estos ejes estaremos hablando de una verdadera Revolución Educativa.