El conectivismo implica que las nuevas tecnologías y redes sociales transforman la forma en que los individuos obtienen y manifiestan el conocimiento, dependiendo en gran medida de la información externa. Esta teoría pedagógica sugiere que las redes pueden enriquecer el aprendizaje pero también plantean retos sobre la veracidad de la información. Los educadores deben adaptarse a estas herramientas digitales para guiar a los estudiantes en la era de la información.