Ensayo del desarrollo del niño
- 1. “ANTES DE CASARME TENÍA SEIS TEORÍAS SOBRE EL MODO DE EDUCAR A LOS PEQUEÑOS. AHORA TENGO SEIS PEQUEÑOS Y NINGUNA TEORÍA” Lord Rochester Efectivamente, en la etapa de noviazgo se suele hablar del número de hijos, de la forma de educarlos, si será varón o mujer, sabiendo que el sexo del niño lo determina el vigésimo tercer cromosoma, que se conoce como cromosoma sexual. El ser humano tiene dos tipos de cromosomas: un cromosoma “X” y otro “Y”, Las mujeres tienen dos cromosomas “X”; los varones un cromosoma “X” y otro “Y”. Losprocesosdel desarrollocomienzanenelmomentode laconcepción,cuandounespermatozoide penetra en el óvulo y lo fertiliza. Dentrodel óvulo hay instrucciones muy completas para crear un nuevo ser humano. ¿Qué sucede cuandolospadresse casana tempranaedad?, estaráncapacitadosparabrindarlesun mayor desarrollofísico al niño,si hablamosde desarrollonoes cualquiercambioque se produzca, desde los movimientos del recién nacido provienen principalmente de reflejos innatos como es estornudar, parpadear y las náuseas, el llano le permite manifestar malestar. Posteriormente,el niño pasa por varias etapas biológicasde crecimiento y de desarrollo ya que el medio ayuda a explicar los cambios de estatura, de peso, de lenguaje y habilidades mentales y motoras. “Para“Freud”lasestructurasbásicasde lapersonalidadinfantil secolocanenlosprimeros cinco años de vida”. Y para “Erikson” “EL Desarrollo es un proceso de toda la vida”. Una vez,que el niñoasistaa laescuelaycomo propuso:“JeanPiaget”,Que losniños pasanporuna secuencia invariable de etapas cada una caracterizar la información y de interpretar el mundo desarrollo de cuatro etapas que son: Sensoriomotora, Preoperacional, Operaciones Concretas y Operaciones Formales. Pero también “Vygotsky” nos dice: “En su teoría sociocultural del lenguaje y del desarrollo cognoscitivo, el conocimientono se construye de modo individual; más bien se construye entre varios”. Y ese variosnosexplica“Urie Bronfenbrenner”,ensucírculorepresentasuambientefísico,ysocial, familiar,escuela,compañeros,valoresculturales,sistemapolítico-económico,cienciaytecnología, sistema de seguridad social”