Ensayo final
- 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMIN TORO DIRECCION DE EXTENSION DE POSTGRADO COMPONENTE DOCENTE UNIVERSITARIO ENSAYO FINAL MODELO DE LA EDUCACION A DISTANCIA. AUTOR: ERGEY SIERRA CABUDARE, SEPTIEMBRE 2013.
- 2. La modalidad de la educación a distancia digamos que surge para dar y recibir formación académica mucho antes de finales del siglo XIX cuando comenzaron a dictarse en Inglaterra clases de taquigrafía por correo postal. En la medida de los avances, el fenómeno de la educación a distancia comienza a cobrar un desarrollo importante desde la utilización del vídeo como medios pedagógicos. Adicionalmente cubre necesidades individuales y profesionales dados para el crecimiento educativo Actual. La educación a distancia ha alcanzado un auge extraordinario en la última década del siglo XX y se perfila como una de las formas principales de aprendizaje del resto del siglo XXI. Entonces definimos la Educación a Distancia, no es más que la acción o proceso de educar o ser educado, cuando este proceso se realiza a distancia. La Combinación de educación y tecnología para llegar a su audiencia a través de grandes distancias es el distintivo del aprendizaje a distancia. Esto viene a ser un medio estratégico para proporcionar entrenamiento, educación y nuevos canales de comunicación para negocios, instituciones educativas. Como pronóstico interesante en el área de la educación en el futuro, la educación a distancia es crucial en nuestra situación geopolítica como un medio para difundir y asimilar la información en una base global. Utilizando las definiciones anteriores podemos identificar varios criterios característicos de la Educación a Distancia: La metodología de Educación a Distancia, no implica lejanías de ninguna naturaleza. La realidad de la educación a distancia va mucho más allá del simple hecho de superar la necesidad de presencia diaria en el aula de clase
- 3. Ofrece la posibilidad de estudiar, sin dejar de trabajar. La necesidad de trabajar impide a la mayoría de las personas adultas y a muchos jóvenes tener acceso al estudio en la universidad convencional. . Los costos educativos de esta modalidad son absolutamente asequibles. Trabaja a su propio ritmo, sabiendo que se trata de procesos de auto aprendizaje, donde con la ayuda de tutores, cada uno va ascendiendo en la escala del conocimiento. La educación a distancia coloca el centro del aprendizaje en el estudiante, quien debe gestionar su propia formación a través de procesos de aprendizaje dotados de bastante autonomía. Elimina la barrera de la edad y de la ocupación. La educación a distancia acoge los diferentes espacios e instancias educativas que ofrece la sociedad actual. El rol de los estudiantes bajo la modalidad de la Educación a distancia, es aprender indistintamente en el contexto en el cual se desarrolle, la mayoría de los casos requiere motivación, planeación y la habilidad para analizar y aplicar los conocimientos, cuya utilización nuevas tecnologías de hace imprescindible. Es importante mencionar que este sistema de estudio brinda la posibilidad de interactuar entre compañeros y fomenta el enriquecimiento, el aprendizaje y las nuevas experiencias dentro del proceso educativo. La efectividad de cualquier proceso de educación a distancia descansa firmemente en el rol del Docente: Desarrollar una comprensión y conocimiento de las características y necesidades de sus estudiantes a distancia. Adaptar los estilos de enseñanza actuales de acuerdo al contexto pedagógico que se quiere manejar. Conocer la forma de operar con la tecnología
- 4. Funcionar efectivamente como facilitador y como proveedor de contenidos. Para hacer de la educación a distancia un proceso exitoso es importante tomar en consideración una planeación y evaluación formativa del material y de los cursos, como también las estrategias adecuadas para la interacción y la retroalimentación para identificar y satisfacer las necesidades individuales tanto de los docentes como del estudiante. Es importante destacar que el éxito o el fracaso del proceso pedagógico va de mano en gran medidas con las herramientas que se utilicen para evaluar o llevar a cabo el aprendizaje, adicionalmente la comunicación es un objetivo importante carácter específico del proceso, brindado así un peso educativo. El uso del internet representa una gran ventaja y facilita la interacción, la retroalimentación, entre el alumno y el docente; la comunicación se establece sin importar la distancia entre ellos. Por con siguiente el manejo de las herramientas del internet permiten al estudiante desarrollar su creatividad y habilidad de investigación. A su vez la red tecnológica de comunicación nos va a permitir el intercambio de información, debatir, planificar y tomar decisiones de forma compartida. Sin embargo en necesario establecer algunas diferencias entre las herramientas que ofrecen el internet, por consiguiente las de comunicación y trabajos colaborativos; como el Chat, wiki, y correos electrónicos. Las herramientas de seguimiento y evaluación de los cursos, como por ejemplo Slideshare, Docstoc, Prezzi. Las herramientas de interacción social, Facebook, Twitter.
- 5. Cada una de la herramientas antes mencionadas y el uso adecuado de las mismas van a permitir que la educación a distancia modifique su paradigma y contribuya a adaptarse a los cambios en la sociedad actual. De forma general se considera que la educación a distancia posee ventajas bien importantes ya que a través de las herramientas educativas podemos considerar lo siguiente: Supera los límites del aula. Permite un uso flexible del tiempo. Gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación por parte del estudiante y de los docentes. Permite adaptarse el modo de aprender. Emplea una diversidad de medios y recursos. Fomenta la conciencia de la comunidad profesional y a la interdisciplinariedad. Estimula la creatividad para la resolución de situaciones diversas al compartir y desarrollar un pensamiento creativo y constructivo. Permite adquirir un criterio más rico y tolerante ante la diversidad cultural. Usa la tecnología como apoyo al proceso de aprendizaje. Finalmente lo verdaderamente importante es conocer cómo se da la comprensión y el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías. Es necesario tener en cuenta que las nuevas tecnologías no son en sí mismas una innovación didáctica, sino un medio para el trabajo pedagógico.
- 6. Referencias Bibliográficas Bacallao Rene Florido, La Educación a Distancia, sus retos y Posibilidades Granada España-Julio 2003. Cooperberg Andrea, Las herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza- aprendizaje en los entornos de educación a distancia. España 2001. Goncalves Ligia, La Educación a Distancia, Revista- Colegio Universitario de Caracas Julio 2006.