Ensayo tics
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El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han evolucionado y afectado varios aspectos de la sociedad. Las TIC ahora juegan un papel importante en la generación y distribución de conocimiento a nivel global. Si bien las TIC no han demostrado mejorar directamente los resultados académicos, han transformado la enseñanza facilitando el aprendizaje, fomentando la colaboración y desarrollando habilidades de pensamiento crítico. Las TIC también han cambiado la naturaleza de las
Ensayo tics
- 1. Hoy día los procesos de globalización han suscitados muchos cambios que permiten articular las acciones con diferentes estrategias para hacer de la tecnología modelos eficaces de desarrollo con el propósito de generar nuevos conocimientos en los ciudadanos, a partir de los avances tecnológicos que se han creado en los últimos tiempos; es aquí donde las tics juegan un papel importante para articular el saber desde cualquier contexto y las exigencias de este nuevo milenio. De esta manera se les puede dar respuesta a los diferentes interrogantes planteados en este documento. ¿Por qué resulta hablar de “Nuevas” Tecnologías de la información y las comunicaciones? A partir de este planteamiento se puede empezar hablar de las tics como una herramienta de innovación que posibilita la diversificación de los sistemas tradicionales hacia los nuevos avances en los sistemas tecnológicos y comunicativos desde las demandas que se incursionan en los procesos de la telecomunicación; brindando una mayor participación e interacción de los ciudadanos frente a este modelo. Las tecnologías de la información y la comunicación acorde a las necesidades del contexto se van transformando en conocimientos. Es entonces donde entran a jugar nuevos avances tecnológicos en los sistemas educativos para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje; es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las Tics y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Las tecnologías de la información y de la comunicación han sido incorporadas al proceso educativo desde hace unos años. Aún no existen estudios concluyentes que permitan afirmar que la utilización de los medios informáticos en la educación ha servido para mejorar los resultados académicos, sin embargo a menudo se refieren a las transformaciones obtenidas en el modo de hacer. Se ha observado que las tecnologías de la información suscitan la colaboración en los educandos,
- 2. Les ayuda a centrarse en los aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender. Para los profesores las tecnologías informáticas han servido hasta ahora para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros docentes e incitar a la planificación de las actividades de aprendizaje de acuerdo con las características de la tecnología utilizada. Teniendo en cuenta este segundo interrogante ¿De qué manera han evolucionado las tecnologías de la comunicación y qué implicaciones sociales ha traído el uso de estas en los diferentes roles de la vida del hombre? Se puede decir que todo proceso de desarrollo permite generar cambios en los diferentes campos de accionar del ser humano esto hace referencia a la transformación y evolución de la cultura. Según German Gallego* expone en el documento una Caracterización de “Nuevas”, a una tecnología que, como la comunicación y la Información, es tan vieja como la existencia del ser humano, y que lo que han sufrido son procesos de innovación que han implicado nuevas formas o medios (Internet) de comunicación y cambios en la cultura. Además se puede decir que las tecnologías de la comunicación y la información han tenido implicaciones en la sociedad actual porque se han desligado de su entorno familiar y social por estar constantemente interconectados con las personas a través de las redes sociales, haciendo que las comunicaciones y las relaciones disminuyan grandemente. La implementación de las redes informáticas han dejado a un lado a los medios de comunicación tradicionales que anteriormente se utilizaban con mayor facilidad para los ciudadanos y hoy que se ha convertido la tecnología en el boom pocos tienen acceso a ella. En un futuro no muy lejano lo que se espera es que la producción de las tecnologías, información y demás bienes y servicios esté al alcance de todo y para todos estando interconectados por medio de las redes informáticas, para hacer de los procesos algo productivo y eficaz. * Una mirada holística de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación
- 3. Dando respuesta a este interrogante ¿Cómo se relaciona la Globalización con la revolución informática? Muchos teóricos argumentan que el capitalismo ha entrado en una nueva etapa de desarrollo. De acuerdo con este argumento la revolución de la tecnología ha transcendido para impulsar la era de la informática constituyendo una idea de revolución tecnológica en los sistemas de comunicación, ya que en todo campo donde acciona el ser humano se está haciendo huso de dichos artefactos (Instituciones Educativas, organizaciones sociales y culturales, familia, política etc.). Además se ha devenido una nueva economía global de revolución científica industrial. Para concluir se puede decir que las Tics han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad, de esta manera se consideran dos aspectos: su conocimiento y uso. Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. Utilizar las tics se constituye en un trabajo motivador que posibilita un mejor interés de los educandos para adquirir mejores conocimientos, de aquí que surgen tareas tales como la preparación de materiales adecuados para el educando, por ende se pueden elaborar software educativos que proporcionan adecuados saberes. Finalmente, se pretende buscar oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las Tics, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta. Además adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, y evaluación. Es por ello que se hace necesario capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanzaaprendizaje; facilitando a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general.
- 4. RUBY DE JESÚS PALENCIA MEJÍA LIC: EDUCACIÓN BÁSICA OCTAVO SEMESTRE OCTUBRE 12-2013