Eva estructura
- 1. Estructura de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) http://www.planetafatla.org/4/ Modulo MPI- 082011 Campus Pegasus Fatla
- 2. Introducción • Las siguientes laminas tienen como fin explicar brevemente los bloques de aprendizaje de un EVA, “Entornos Virtuales de Aprendizaje” y de manera especial el bloque de cierre. Basado en la metodología PACIE.
- 3. PACIE, metodología Objetivo: • Busca incluir las TIC,s en la educación, pensando en el docente como motor esencial de los procesos de aprendizaje, facilitando procesos operativos y administrativos de la vida académica y entregándole mayor tiempo para su crecimiento personal y profesional
- 4. PACIE, metodología • Promueve dentro de un aula virtual tres (3) bloques fundamentales, centrados en brindar a los participantes la adaptación, desenvolvimiento y la autoevaluación con la finalidad de fomentar la interacción en el proceso de aprendizaje. Cero- Académico- Cierre
- 5. Estructura Ideal de un Entorno de Aprendizaje (EVA) BLOQUE BLOQUE BLOQUE CERO ACADÉMICO CIERRE
- 6. Estructura Ideal de un Entorno de Aprendizaje (EVA) CERO ACADÉMICO CIERRE
- 7. Bloque de Cierre • Ayudar a no dejar cabos sueltos dentro del aula. • Finalizar actividades pendientes. • Cerrar procesos • Negociar desacuerdos con evaluaciones • Retroalimentarse con la opinión de los participantes, no solo para los contenidos sino también la labor como tutor. Dándole la libertad de expresarse, compartir con amor y tolerancia, Y sobre todo te pone en la posición del estudiante. Su Función es:
- 8. Bloque de Cierre Negociación Realimentación
- 9. Bloque de Cierre • Se da entre toda la • Es allí donde el estudiante se comunidad de aprendizaje, da cuenta si ha cumplido en especial entre el tutor y satisfactoriamente o no con los estudiantes. todo lo requerido en el aula y se le brinda la oportunidad de retomarlas y culminar lo faltante, previa negociación con el tutor. Negociación Realimentación
- 10. Bloque de Cierre • Oportunidad de Finalizar Proceso de interacción mediante el cual el estudiante y el tutor negocian la oportunidad de concluir las tareas que no fueron entregadas a tiempo, por distintas circunstancias. Negociación
- 11. Bloque de Cierre • Es el análisis y comparación entre los resultados obtenidos por las acciones destinadas a un determinado objetivo y las observaciones de las personas involucradas en ellas, para detectar posibles puntos de mejora y establecer mecanismos de eliminación de debilidades y crecimiento de fortalezas, pudiendo así aprovechar oportunidades y dar respuestas efectivas en procesos de enseñanza aprendizaje se refiere. Realimentación
- 12. Importancia del Bloque de Cierre • Porque en el se puede hacer una evaluación de los procesos virtuales llevados a cabo en el aula. • Se podrá revisar si existen procesos incompletos y se dará oportunidades al estudiante para concluir las actividades.
- 13. http://www.planetafatla.org/4/ Modulo MPI- 082011 •Gracias