evaluación trabajo Práctico.doc
- 1. COLEGIOMON MAPU QUELLON –CHILOÉ Evaluación Trabajo Práctico Curso: 1° NOMBRE FECHA CATEGORIA DESEMPEÑO CALIFICACIÓN NUMÉRICA PREMA 60% Puntaje total 24 Puntaje obtenido Rango Desempeño Adecuado 5.5 a 7.0 DOCENTE Elemental 4.0 a 5.4 DOCENTE PIE Insuficiente 1.0 a 3.9 INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente las instrucciones decada ítem. Contesta de forma honesta e individual. Tienes 5 días para responder este instrumento ACTIVIDAD EVALUATIVA A REALIZAR Relatar historia o cuento enbase a imágenes. Presentaciónoral tipos de materiales. Juegolúdico de aplicación númerosde orden CATEGORIA 4 3 2 1 Claridad y Orden Todos los elementos están tan claramenteescritos, etiquetados, o dibujados que otro estudiante podría recrear la presentación si fuese necesario. La mayor parte de los elementos están claramente escritos, etiquetados, o dibujados. Otra persona podría recrear la presentación después de hacer una ó dos preguntas. Sería difícil paraotra persona recrear esta presentación sin hacer muchas preguntas. Sería imposible para otra persona recrear esta presentación sin hacer bastantes preguntas. Uso del Tiempo Durante cada periodo de clases usó bien el tiempo (como ha sido observado por la maestra y la documentación del progreso en el diario) sin ningún recordatorio de parte de algún adulto. Durante la mayoría de los periodos de clases usó bien al tiempo (como ha sido observado por la maestra y la documentación del progreso en el diario) sin ningún recordatorio de parte de algún adulto. Usó bien el tiempo (como ha sido observado por la maestra y la documentación del progreso en el diario) pero necesitó recordatorios de un adulto en más de una ocasión. Mal uso del tiempo (como ha sido observado por la maestra y/o la documentación del progreso en el diario) a pesar de varios recordatorios por parte de algún adulto. Postura del Cuerpo y Contacto Visual Tiene buena postura,se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durantela presentación. Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. Apoyo Los estudiantes usan varios apoyos (puede incluir vestuario) que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor. Los estudiantes usan 1-2 apoyos que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor. Los estudiantes usan 1-2 apoyos que hacen la presentación mejor. El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidos restan valor a la presentación. Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. No parece entender muy bien el tema.
- 2. COLEGIOMON MAPU QUELLON –CHILOÉ Evaluación Trabajo Práctico Curso: 1° Seguimiento del Tema Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo. Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo. Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%). Fue difícil decir cuál fue el tem PUNTAJE Retroalimentación, Comentarios y/o Sugenrencias