Evaluacion
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Este documento presenta un programa de capacitación docente virtual para mejorar la calidad de la enseñanza. Propone evaluar el impacto del programa mediante encuestas a docentes, estudiantes, autoridades y padres, y medir los resultados académicos. También recomienda la creación de un departamento de educación virtual y un centro de interacción virtual.
Evaluacion
- 1. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMODULO 5- METODOLOGÍA PACIE-CAPACITACIÓNNOMBRE DEL PROYECTO:INNOVACION TECNOLOGICA EDUCATIVA VIRTUALNOMBRE DEL EQUIPO DE ASESORIA TEGNOPEDAGOGICAB E M U SSLOGAN: La pedagogìa no tiene distancia con la tecnologìaCOORDINADOR: FRANKLIN MOLINAINTEGRANTE DEL SUBGRUPO DESIGNADO: CECILIA PATRICIA DE LA CRUZ GUERRERO FRANKLI EDMUNDO MOLINA JIMENEZINTEGRANTES DE LOS DEMÁS SUBGRUPOS: JOSE SILVAEUGENIA ARIAS QUESADALILIAM CECILIA PEREZ BAYASFATLA
- 2. FASE 4 EVALUACIÓN
- 3. O B J E T I V O Mejorar la actividad docente del profesorado, necesaria e imprescindible dentro del nuevo marco del proyecto de Innovaciones tecnológicas Educativas Virtuales para asegurar la calidad de las enseñanzas de la nueva configuración educativa en el marco de capacitación con el uso de TIC.
- 4. EVALUACIÓNSe realizaran encuestas dirigidas a los docentes .Se realizaran encuestas a las autoridades del Liceo Fernández Madrid.Se realizaran encuestas a los estudiantes (clientes) del Liceo Fernández Madrid.Se realizaran encuestas a los Padres de Familia de nuestros clientes.
- 5. Se realiza una reunión para explicar el alcance del proyecto de capacitación y la manera de involucrarse en él, asistirán, docentes, autoridades, representante de la dirección y auditores internos de calidad.Propondremos la formación de una comisión para que se elabore el Proyecto de creación del Departamento de Educación Virtual del Liceo .Se difundirá en la prensa local, los proyectos de capacitación docente, para que la sociedad pueda conocer las nuevas políticas institucionales en materia de desarrollo humano del Liceo Fernández Madrid.
- 6. Propondremos la formación de una comisión para que se elabore el Proyecto de creación del Centro de Interacción Virtual (CIV).
- 7. MEDIR EL IMAPCTO DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE VIRTUAL DISEÑAR UN PLAN DE MEDICIÓN QUE EVALUE EL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE VIRTUAL, EN LOS SIGUEINTES ASPECTOS: LA EVALUACIÓN EXTERNA, A CARGO DE LOS ESTUDIANTES (NUESTROS CLIENTES) Y SE TOMARAN ASPECTOS COMO: DOMINIO DE CONTENIDOSORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJEMOTIVACIÓNPROCESO DE EVALUACIÓN RAPIDEZ Y CLARIDAD DE LAS RESPUESTAS
- 8. MEDIR EL IMAPCTO DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE VIRTUALLA EVAUACÍON INTERNA SE REALIZARA MEDIANTE CUENTIONARIOS Y SE TOMARA EN CUENTA ASPECTOS COMO:CONOCIMIENTO DOCENTEORIENTACION DEL APRENDIZAJEMOTIVACION Y DINAMIZACION DEL APRENDIZAJEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJERELACIÓN CON EL EQUIPO DOCENTE
- 9. MEDIR EL IMAPCTO DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE VIRTUAL3. RESULTADOS ACADÉMICOS SON INDICADORES DE LA EFICIENCIA DE LA ACCIÓN DOCENTE.SEGUIMIENTO DEL CURSOAPROBECHAMIENTO
- 10. VENTAJAS DE LA EVALUACIÓNJUSTO
- 12. CREIBLE
- 13. MOTIVADOR
- 14. VALIOSOCOMO VAMOS A EVALUAR LA CAPACITACIÓN DOCENTE VIRTUAL MEDIANTE :OBSERVACIÓN ( CHEK LIST) ENCUESTAS TEST