Evaluacion curricular.final
- 1. Universidad Interamericana para el Desarrollo PRODUCCION DE MULTIMEDIA EDUCATIVO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PROYECTO INTEGRADOR “LA EVALUACIÓN CURRICULAR A TRAVÉS DE UN PRODUCTO MULTIMEDIA EDUCATIVO” L.E.P Erika Patricia Guzmán Mendo PSIC. Jovita Islas del Angel L.P Carmen Salas Cáceres ENTRAR
- 2. • RETROALIMEN • EVALUACIÓN TACIÓN CURRICULAR TITULO EJERCICIOS DESPEDIDA ACROSTICO EVALUACIÓN •TIPOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN • CONCEPTO DE Evaluación CURRICULAR
- 3. POR: CARMEN SALAS CACERES JOVITA ISLAS DEL ANGEL ERIKA PATRICIA GUZMAN MENDO MENÚ
- 4. Este termino se utiliza cuando Cuando se evalúa Vamos a analizar todos o Un programa es para Algunos de Realizar un análisis de la pertinencia, eficacia y eficiencia. Los elementos que integran Requiriendo Un programa o plan de estudios Investigar lo que el mercado laboral A fin de determinar la pertinencia del mismo Considera necesario para desempeñar Considerando para ello Una Involucrar principalmente a los participantes Labor profesional Ó solicitar la intervención de alguien que Acorde a los No forme parte de la institución. Requerimientos de la sociedad actual. MENÚ
- 5. MENÚ
- 6. HAZ CLIC EN LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA: 1. SE PUEDE CONSIDERAR A LA EVALUACION CURRICULAR COMO UN INSTRUMENTO DE CAMBIO: FALSO VERDADERO MENÚ
- 7. 2. LOS TIPOS DE EVALUACION SON: AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y: METAEVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA
- 8. RECUERDA QUE LA EVALUACION CURRICULAR ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA LA TOMA DE DECISIONES ENCAMINADA A MEJORAR EL CURRICULO REGRESAR
- 9. LA EVALUACION CURRICULAR APORTA LA INFORMACION NECESARIA PARA REFORMULAR LOS PLANES Y PROGRAMAS EN LAS AREAS QUE SE ENCUENTREN OBSOLETAS O ERRONEAS REGRESAR
- 10. LA EVALUACION DIAGNOSTICA NO ES UN TIPO SINO UN MOMENTO DE EVALUACION REGRESAR
- 11. ES LA METAEVALUACION REGRESAR