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El documento presenta un examen de Formación Cívica y Ética aplicado a estudiantes de tercer grado de secundaria. El examen contiene 21 preguntas que abordan temas como derechos humanos, desigualdad de género, justicia social, medio ambiente y democracia. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen ejemplos, relacionen conceptos y leyes, y demuestren su comprensión de los principios éticos y cívicos fundamentales.
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- 1. ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 342 “EPIGMENIO GONZALEZ” EXAMEN DEL 1ER BIMESTRE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ll PROF. MONICA CASTILLO BAEZA. CICLO ESCOLAR 2013/2014 NOMBRE DEL ALUMNO (A): _____________________________ TERCER GRADO GRUPO:________ ACIERTOS: ___________ CALIFICACIÓN:________ Según la UNESCO los individuos enfrentamos grandes retos, derivado de la actividad humana a la fecha. Lee los textos de las preguntas 1, 2, 3 y 4 y establece la relación correspondiente. 1.- María es Ingeniera Civil acudió a solicitar empleo pero no la aceptaron argumentando que es un trabajo difícil para que una mujer lo desarrolle. Ella demuestra que tiene experiencia en esa área de trabajo y que además obtuvo un excelente promedio escolar. a) nuevos encuentros entre las culturas b) desafíos de la ciencia y la tecnología c) equidad de género d) aumento de la pobreza y la exclusión 2.- “El 3 de septiembre en el predio colindante con una barranca, en zona protegida, fueron impunemente derribados y talados más de 10 árboles vivos y sanos con más de 20 o 30 años de edad y aún amenazan con continuar con el ecocidio.” Periódico EL Universal. 5 de septiembre de 2009. a) cambios demográficos b) el auge de la tercera revolución industrial c) desafíos éticos de la ciencia y la tecnología d) el deterioro y la contaminación ambiental 3.- Declara la OMS primera epidemia del Siglo XXI al virus de la influenza A H1N1. Periódico EL Universal. 5 de septiembre de 2009. a) cambios demográficos b) desafíos éticos de la ciencia y la tecnología c) nuevos encuentros entre las culturas d) la construcción de una sociedad abierta, plural 4.- “El ejército de Pakistán mató el sábado a por lo menos 43 insurgentes islamistas y destruyó su cuartel general en la zona tribal de Khyber, en la frontera con Afganistán, informaron responsables de la seguridad.” Periódico La Jornada. 5 de septiembre de 2009 a) nuevas amenazas para la paz, la seguridad y los derechos humanos. b) aumento de la pobreza y la exclusión c) el auge de la tercera revolución industrial d) nuevos encuentros entre las culturas 5.- Son consideradas necesidades básicas que todo individuo debe satisfacer y así estar en condiciones de ejercer sus derechos a) aceptación social y tener acceso a todos los equipos de informática para estar en contacto con el resto de la población mundial b) el bienestar fisiológico, la protección y el afecto c) la autorrealización, la aceptación social y la posesión igual en bienes materiales d) la igualdad de satisfactores a las necesidades creadas por los medios de comunicación, aceptación social y protección. 6.- Es el conjunto de condiciones de vida favorables que se logran cuando las personas satisfacen sus necesidades mas allá de las de sobrevivencia o fisiológicas. a) bienestar socialmaterial b) bienestar socialeconómico c) bienestar socioafectivo d) bienestar socialfisico 7.- De los siguientes argumentos que exponen los alumnos de tercer grado, cual refiere elementos que dan origen a la pobreza en México. a) Luis: no tener acceso a la educación superior b) Ana: Nacer en circunstancias desfavorables, por ejemplo en el seno de una familia pobre c) María: la indiferencia de personas y autoridades en la elaboración y ejecución de leyes que protejan a todos y eviten los privilegios para unos cuantos. d) Eduardo: no hay oportunidades de trabajo para todos los egresado de las universidades
- 2. 8.- Son estados de la República Mexicana con alto índice de marginación a)Veracruz, Oaxaca, Puebla b)Veracruz, Sonora, Puebla c)Oaxaca, Puebla, Chihuahua d)Yucatán, Veracruz, Nuevo León 9.- “Jacinta, indígena Otomí de 46 años de edad y madre de seis hijos, se encuentra encarcelada en el Centro de Readaptación de San José El Alto desde agosto de 2006. Se la acusa del secuestro de seis agentes de la Agencia Federal de Investigaciones de México, quienes aseguran que ella y otros vendedores de los puestos del mercado de la plaza de Santiago Mexquititlán los tomaron como rehenes en marzo de 2006 durante una operación contra vendedores de DVD “pirata”… ha sido condenada a 21 años de cárcel…” Amnistía Internacional. Septiembre 2009. El fragmento del comunicado describe una situación que podemos identificarla como ejemplo de: a) equidad de genero b) injusticia social c) dilema moral d) marginación social 10.- En nuestro país, hombres y mujeres adquieren formalmente la calidad de ciudadano a la edad de 18 años, porque se considera que a esa edad el ser humano a) cuenta con la madurez suficiente para comprender la importancia de participar en los asuntos de la vida cívica y respetar normas de la convivencia b) adquiere la capacidad de discernir entre lo bueno y lo malo c) reconoce la libertar como facultad del ser humano para independizarse de su familia d) puede solicitar su credencial de elector para decidir con su voto en la vida política del país 11.- los alumnos y alumnas de una escuela secundaria están preocupados por el incremento de la violencia entre los propios compañeros, han decidido implementar acciones, junto con sus maestros, para disminuir y eliminar las acciones que conducen a ella. A continuación enlistan los pasos, que se sugiere, sigan para tomar decisiones. a) I identificar el asunto a resolver II no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera III valorar opciones IV considerar los derechos de los demás V buscar información VI seleccionar la mejor opción VII construir estrategias VIII evaluar los avances b) I identificar el asunto a resolver II no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera III valorar opciones IV evaluar avances V considerar los derechos de los demás VI buscar información VII seleccionar la mejor opción VIII construir estrategias que deberá aplicar el director de la escuela c) I identificar el asunto a resolver II valorar opciones III considerar los derechos de los demás IV buscar información V seleccionar la mejor opción por mayoría de votos VI no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera VII construir estrategias VIII evaluar los avances d) I identificar el asunto a resolver II no ser impulsivo ni tomar decisiones a la ligera III nombrar a un líder para que valore opciones IV considerar los derechos de los demás V buscar información VI seleccionar la mejor opción VII construir estrategias VIII evaluar los avances 12.- Juan y María, son alumnos de la escuela Telesecundaria “José Vasconcelos”. La Telesecundaria es una modalidad educativa del nivel de secundaria y pertenece al Sistema Educativo Mexicano. Los principales documentos que regulan este Sistema son dos. a) La Constitución Política de México y la Ley General de Educación b) Ley general de Educación y Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público c) Constitución Política de México y Ley de Ciencia y Tecnología d) Ley General de Educación y Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos 13.- Relaciona correctamente las leyes que respaldan el ejercicio de nuestros derechos a) educación –art. 3°Constitucional, trabajo –art. 4° Constitucional b) trabajo – artículo 3° Constitucional, Salud – art. 123 Constitucional c) educación – art. 3° Constitucional, Trabajo – art. 123 Constitucional. d) trabajo – art. 123 Constitucional – salud – art. 3° Constitucional
- 3. 14.- “…A algunas personas se las aísla y encierra en habitaciones que parecen celdas, o permanecen en cama durante periodos prolongados con escaso o nulo contacto humano. Otras reciben indebidamente medicamentos psicotrópicos. En algunas instituciones, los pacientes carecen de ropa decente, agua limpia, alimentos adecuados o instalaciones de higiene que funcionen. En muchos entornos y situaciones de atención sanitaria, la vida de los pacientes no tiene ningún sentido desde el punto de vista personal o comunitario, y se les mantiene aislado de familiares, amistades y oportunidades laborales, factores que perjudican la mejora de su salud mental…” lo leído es un ejemplo de a) Violación a las leyes de convivencia b) violación a los Derechos Humanos c) violación a la Ley General de Desarrollo Social d) violación de los convenios entre naciones 15.- La forma en que se tramita una queja ante las Comisiones Públicas de derechos humanos podrán ser a) por escrito con tres copias b) por escrito, orales o enviadas por medios electrónicos y de comunicación c) por escrito y con la presencia de un abogado d) por escrito con los datos claros de quien interpone la queja 16.- Eduardo expone a los compañeros de clase sus reflexiones acerca de que ante la carencia de los satisfactores básicos para el desarrollo pleno del individuo este, corre el riesgo de violentar las leyes que todos los ciudadanos debemos observar para convivir. Y concluye que es indispensable, que para mantener la paz y la seguridad debe existir a) orden moral b) equilibrio ético c) orden jurídico d) justicia social 17.- El Índice de Desarrollo Humano fue creado con la finalidad de tener un instrumento para medir los progresos generales que un país tiene en materia de satisfacción de necesidades humanas. Las variables o indicadores de este IDH son a) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de adultos, la tasa de matriculación escolar de preescolar, primaria y secundaria y el PIB real por habitante b) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de adultos, la tasa de matriculación escolar de primaria y secundaria y el PIB real por habitante c) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de adultos, la tasa de matriculación escolar de primaria, secundaria y preparatoria y el PIB real por habitante d) la esperanza de vida, el nivel de alfabetismo de adultos, la tasa de matriculación escolar de primaria, secundaria, preparatoria y universidades y el PIB real por habitante 18.- Juan, Ricardo, María, Pedro y Luisa se reunieron en equipo con la finalidad de analizar el procedimiento a seguir con los compañeros para implementar el reglamento escolar donde todos podrán participar sugiriendo y argumentando que aspectos deberá contener y las sanciones que se aplicaran cuando no se cumpla. Pedro manifiesta que será mejor que el Director y los maestros lo hagan porque ellos son los que aplican las reglas y las sanciones, todos los demás argumentan que es una oportunidad participar y de hacerse responsables de sus actos. Pedro se molesta y abandona la tarea con el equipo. Que habilidad comunicativa necesita fortalecer Pedro. a) escucha activa b) expresión de sentimientos c) afectividad d) asertividad 19.- Opción que contiene una implicación NO ética en el uso de las tecnologías a) subir a la red la grabación de la pelea entre los compañeros de la escuela b) conocer lo que ocurre en otros países c) entrelazarnos como seres humanos y contribuir a mejorar la calidad de la vida d) apoyar en los movimientos sociales, como la información y recolección de firmas. 20.- “Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica, y los servicios necesarios; tiene así mismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes a su voluntad” a) art. 6 de la Ley General de Desarrollo Social b) art. 3 Constitucional c) art. 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos d) art. 123 Constitucional
- 4. 21.- Es este documento se muestra el espíritu de cooperación entre los pueblos para combatir la violencia y otro tipo de horrores que pueden afectar a la humanidad a nivel mundial, pero de ella no se deriva una obligación legal. a) Pacto Internacional de los Derechos Económicos, sociales y Culturales. b) Declaración Universal de los Derechos Humanos c) Tratado de Libre Comercio d) Convención sobre los Derechos de las personas con discapacidad.