Expo gestión
- 1. EQUIPO 2 ANA ROSA VERÓNICA BERENICE ELISEO OMAR SILVIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTAD DE MÉXICO UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCÓYOTL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- 2. EJECUCION SELECCIÓN, FORMACION Y ADIESTRAMIENTO DE PERSONAL El personal que actúa en el campo es bastante improvisado Para el nuevo enfoque al desarrollo comunitario se requiere un tipo mas consiente de su responsabilidad social
- 3. La formación de equipos es indispensable La existencia de equipos significa la aceptación de objetivos comunes Los grupos de trabajo admiten la necesidad de contar con un coordinador; que requiera de un conocimiento general para la acción organización y desarrollo en la comunidad.
- 4. Los antropólogos Sociólogos Trabajadores sociales Son dirigidas a la atención de personas y no de cosas
- 5. Personal de primera línea Trabajadores que actúan en contacto directo con la poblaciones ayudando a organizarlas y asesorándolas en la realización de toda su iniciativa elevando su nivel de vida.
- 6. Trabajador polivalente del pueblo Debía saber que cosas fundamentales ocurrían en la comunidad actuando como sociólogo, que enseñar para cambiar la situación y como enseñar el papel de educador y psicólogo social.
- 7. TECNICO Domina su especialidad y aplica sus conocimientos dentro de la metodología del desarrollo comunitario PROMOTOR DE DESARROLLO COMUNITARIO No especializado conocedor de los procesos sociales que ayuda a desencadenar en colaboración con los servicios técnicos
- 8. Para lograr una efectiva selección de personal: Tener una política de personal en función de los objetivos perseguidos Contar con un departamento personal Establecer normas sanas de administración de personal
- 9. Pasos necesarios par la selección de personal: Descripción precisa de las funciones que debe cumplir Tener disponibilidad de formularios adecuados para declarar curriculum vitae Los ofrecimientos de empleo deben divulgarse en prensa u otros medios masivos Una primera entrevista permite seleccionar aparentemente a mas aptos El grupo preseleccionado debe pasar al realizar actividades practicas por un periodo breve Una segunda entrevista permite comentar los periodos de la practica y eliminar quien hayan demostrado menos aptitudes.
- 10. FORMACIÓN DEL PERSONAL El personal que actúa en los procesos de desarrollo no puede fomentar cambio alguno, si no tiene idea de las características del mundo nuevo al que se quiere llegar. Para lo cual se necesita “FORMAR” es decir “DAR FORMA” al personal
- 11. La formación del personal para el desarrollo comunitario no incluye formar maestros, doctores, agrónomos donde son formados en las universidades. seria un error creer que no existe una posible relación entre los trabajos de mejoramiento de comunidades con este tipo de estudiantes en el periodo de capacitación profesional
- 12. Una labor intensa del desarrollo comunitario requiere un plan de formación personal Calendario de actividades Un responsable que conozca los contenidos los métodos de la formación y un centro donde tenga lugar esta operación formadora.
- 13. LA FORMACION DEL PERSONAL YA TITULADO PUEDE HACERSE CON DOS MODALIDADES : FORMACION EN PRESERVICIO Se proporciona a los candidatos a ocupar plazas o al personal recientemente designado que aun no se ha hecho cargo de su puesto, la formación no coincide con el cumplimiento de responsabilidades de trabajo y por consiguiente los alumnos disponen de todo su tiempo para su capacitación. FORMACION EN SERVICIO. La formación en servicio se proporciona al personal que ya se encuentra actuando en desarrollo de la comunidad. Es preciso hacer una labor de seguimiento permanentemente al personal con nuevas técnicas y enfoques
- 14. Los tres métodos para la formación en servicio son: Mejoramiento sobre el terreno mediante una adecuada supervisión Métodos indirectos ,como el uso de boletines ,revistas profesionales, audiciones radiales etc. Cursos breves, estos deben realizarse periódicamente o anualmente, el personal acude a ellos con toda voluntad y da la oportunidad de un mejoramiento profesional.
- 15. TÉCNICAS DE FORMACIÓN, INFORMACIÓN Y ADIESTRAMIENTO Según Duhalt Krauss elaboro un esquema de reuniones teniendo como objetivo transferir o intercambiar información con el personal. Reuniones administrativas La conferencia El comité La mesa redonda El seminario La junta
- 16. TIPOS DE REUNIONES SEGÚN SU OBJETIVO De corte informativo: la conferencia Para conseguir sugerencias: la mesa redonda y la junta Para llegar a acuerdos: el comité
- 17. LA CONFERENCIA LA CONFERENCIA se usa como medio de capacitación, para dar instrucciones o información general al personal. Se utiliza en un grupo grande de personal Oral visual Proyecciones Diagramas Pizarrones
- 18. La mejor guía para dictar una conferencia es responder a las siguientes preguntas: ¿Qué? TEMA ¿Para qué? OBJETIVO ¿A quién? POBLACIÓN ¿Cuándo? DIA ¿Cómo? ¿Dónde? LUGAR INTRODUCCION, CUERPO Y CONCLUSIÓN
- 19. EL COMITÉ Discuten y resuelven problemas Trabajo permanente Interés comunes Es la reunión formal cara a car de un grupo de personas integrado de modo permanente Capacidad ejecutiva Toma de decisiones Asesor EL COMITÉ
- 20. CARACTERISTICAS DE COMITÉ Llevan protocolo de los debates Son permanentes Integración formal Las resoluciones se toman generalmente por votación.
- 21. LA MESA REDONDA Es una reunión de personas que concurren en situación de igualdad, teniendo como objetivo buscar un intercambio de experiencias y puntos de vista. Es importante el intercambio de ideas estimula y alienta la participación de todos sus miembros. No hay un jefe solo un moderador o presentador del tema. LA MESA REDONDA
- 22. OBJETIVOS DE UN DIRECTO O MODELADOR DE REUNIONES: Encontrar la mejor solución para el problema Por unanimidad En el periodo del tiempo más corto • PARA ALCANZAR ESTOS OBJETIVOS EL MODELADOR DEBE: Preparar la reunión Presentar el tema o problema Mantener la discusión enfocada al tema Regular la inensidad de la discusión Guiar la discusión hacia la meta fijad Hacer aclaraciones necesarias Puntualizar hechos Reducir alternativassometerlas a votación y anunciar el resultado
- 23. TIPOS DE PROGRAMAS Y PERSONAL EN LA PROMOCION DE LA SALUD
- 24. Promoción de la salud Concientización educación organización Ejercicio pleno de sus derechos en la prevención conservación y elevación de los niveles de salud individual y colectiva Participación dinámica (Como lo son los programas ideados por las propias comunidade s )
- 25. Proyecta su acción de tal manera que socializa los conocimientos básicos de la salud entre la población con el fin de transformar al paciente en actuante Se integran los equipos de salud formados por diverso personal especializado Los coordinadores Los promotores El educador para la salud La enfermera rural La nutricionista El técnico en saneamiento
- 26. ORGANIZACIÓN DE LA POBLACIÓN Sensibilización: proceso de comunicación global, que incluye la presentación de la realidad su discusión y reforzamiento Elementos de la sensibilización: intervienen diversos elementos tanto culturales sociales y políticos
- 27. Culturales • Escolaridad • Normas • Los patrones de conducta • Los valores Sociales • Grado de cohesión del grupo social • La integración de las instituciones • La forma en la que se presenta la concentración de la riqueza Políticos • Grado de participación de la comunidad • Respecto a los grupos de poder existentes