Exposición didáctica
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Este documento describe diferentes aspectos de la comunicación verbal y no verbal en la enseñanza. Se discuten las características de la exposición didáctica centrada en el instructor, incluyendo la claridad, sencillez y precisión verbal, así como el comportamiento quinésico, proxémico y paralenguaje. También se describen tácticas de interacción verbal centradas en el grupo como diálogos y discusión, y métodos centrados en las tareas como ejercicios y vivencias.
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Exposición didáctica
- 1. CENTRADA EN EL INSTRUCTOR EXPOSICIÓN DIDÁCTICA EXPOSITIVA FORO CONFERENCIA ASPECTOS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBALVERBA L CLARIDAD, SENCILLEZ, CONCISIÓN, PRECISIÓN, ORIGINALIDAD, RETEIRACIÓN, COHERENCIA COMPORTAMIENTO QUINÉSICO PRÓXEMICAPARALENGUAJE ESPACIOVOLUMEN, ENTONACIÓN, VELOCIDAD, PAUSAS Y SILENCIOS, MULETILLAS EMBLEMAS, ILUSTRADORES, EXPR. FACIAL, CONTACTO VISUAL, POSTURA APARIENCIA FISICA
- 2. CENTRADAS EN EL GRUPO TACTICAS DE INTERACION VERBAL DIALOGOS - DISCUCIÓN EXTENSIÓ CLARIFICACIÓN JUSTIFICACIÓN RE-DIRECCIÓN ELOGIO CENTRADAS EN LAS TAREAS EJERCICIOSVIVENCIALES