EXPOSICON LENGUAJE.pdf
- 1. PIONCE PLUA KENNY PONCE MITE JOHN PONCE PINCAY ALEXIS POSLIGUA SANTANA JEAN REYES CHAVEZ LIDIA REYES REYES MILENE TEMA:LA LECTURA ASIGNATURA:LENGUAJE Y COMUNICACION DOCENTE: Alba Roxanna Villacreses
- 3. La lectura tiene su origen en la aparición de la escritura en el 3500 a. La lectura se basó durante mucho tiempo en la comprensión de símbolos y códigos primordiales al que solo accedía una pequeña porción de la población que sabía escribirlos, leerlos e interpretarlos. A medida que la escritura se complejizó, la lectura se transformó en una actividad pública y oral. La imprenta actualizada surgida en el siglo XV permitió la difusión de textos, lo que facilitó la acceso a la lectura. Empezó a desarrollarse una lectura personal y silenciosa que para el siglo XIX se extendió entre una gigantesca cantidad de población
- 4. ¿ é La lectura es un hábito de comunicación que permite desarrollar los pensamientos cognitivos e interactivos de cualquier lector, el leer permite construir con facilidad nuevos conocimientos. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Da la facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. Potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.
- 5. LA LECTURA COMO UN PROCESO Aprender a leer es un proceso que empieza en una edad bastante temprana, entre los 5 y 6 años en el colegio primaria. Aprender a leer abre las puertas de la enseñanza y de la escritura, que es otro proceso fundamental en la formación intelectual de una persona. Para que el proceso de lectura sea viable hay diversos puntos que se ponen en juego. Después se crea un proceso de fonación (consciente o no) en el cual la lectura pasa al habla y la audición al oído. Una lectura de repaso implica una lectura previa de estudio, como podría ser una relectura de un escrito ya leído.
- 6. •Para disfrutar del placer de leer. Generalmente ocurre con algún tipo de libro, leyendo una novela o un poema. •Para conseguir una información exacta. Por ejemplo buscar en una agenda la fecha y hora de una cita previa, leer un dato en una enciclopedia, etc. •Para adquirir una data general. Utilizando técnicas de lectura rápida, lograr saber de qué trata un texto de manera general, como puede ser una revista, un periódico, etc. •Seguir instrucciones. Por ejemplo, en el uso de un electrodoméstico utilizamos su manual para poder aprender a utilizarlo. •Para mejorar el nivel y la velocidad de la lectura. •Para comunicarme con otros. A través de cartas o emails. •Dar a conocer un texto. •Recomendar lecturas a otros. •Para mejorar la escritura •Para tener un gusto privado solo para nosotros, sin que tome contacto con nuestras relaciones personales cercanas y lejanas. •Para incentivar nuestra propia imaginación y alejarnos del bombardeo constante de la cultura popular. •Para reconocer la verdadera naturaleza humana y sus motivaciones. ¿para qué leemos?
- 7. ¿ La lectura es importante porque: – A través de ella vas aprendiendo y adquiriendo nueva información de las cosas. Así, cada vez que lees un texto, vas conociendo nuevas situaciones, historias y circunstancias. Es por esto que debes considerar que mientras más lees, más conocimiento del mundo tienes. – Así mismo, la lectura te entrega la posibilidad de conocer nuevas palabras aumentando tu vocabulario. En todo texto que lees, van apareciendo palabras nuevas que vas incorporando a tu lenguaje y vocabulario
- 8. BENEFICIOS DE LA LECTURA Leer beneficia la capacidad de concentración, enriquece el vocabulario y previene el declive cognitivo de las personas. Existen innumerables beneficios para los lectores ❖ Estimula tu cerebro. ❖ Mantiene tu cerebro sano. ❖ Reduce tu nivel de stress. ❖ Te ayuda a dormir mejor. ❖ Te hace mejor persona. ❖ Te permite aprender de manera más veloz. ❖ Expande tu vocabulario. ❖ Mejora tu nivel memorístico y de concentración. ❖ Mejora tus habilidades de escritura. ❖ Es la mejor forma gratuita de entretenerte.
- 9. CARACTERISTICAS DE LA LECTURA – Interactiva, pues depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingüísticos. Es decir, requiere de los sentidos, de los conocimientos previos y del manejo del lenguaje para que el lector interprete la información. – Estratégica, ya que el lector revisa constantemente su proceso de comprensión, guiando su atención a lo que considera más relevante, interpretando regularmente lo leído. En este punto, se debe considera los propósitos de su lectura, ya que de ellos dependerá la manera en que lea y las estrategias que utilizará. Ejemplo, una personan que busca un trabajo en los avisos económicos, hará una lectura selectiva, dirigiendo su atención al punto que le interesa e interpretando la información según sus pretensiones
- 10. No sólo hay que leer pensando en el propósito del escritos de un texto sino en nuestro propio objetivo. Sería inútil sentarnos a leer un texto línea por línea y en detalle. Debemos traer todo el conocimiento que podamos. Un buen lector se hace una serie de preguntas como "¿Por qué leo esto?", "¿Qué sé sobre este tema"?, "¿Cómo se relaciona eso que presenta el texto con lo que ya sé?". En definitiva, debemos ser lectores activos.