Expresion Oral y Escrita.
- 1. Demostración de ideas o sentimientos. Dicho término pueda quedar en un acto íntimo o transformarse en un mensaje entre un emisor y receptor y dar lugar a lo que conocemos como: Comunicación.
- 3. Según la forma de lenguaje utilizado se diferencian maneras de expresión: Expresión artística. Expresión literaria. Expresión poética. Expresión teatral. Expresión corporal. Expresión facial. Expresión sonora.
- 12. Es un dibujo hecho con palabras. Hablamos de “prosopografía” cuando nos referimos a los rasgos físicos de una persona. Y hablamos de “etopeya” cuando nos referimos a los rasgos morales. Prosopografía Etopeya
- 13. Una narración es un relato ordenado de sucesos reales o ficticios que guardan una relativa coherencia. Fundamentalmente usa verbos y sustantivos. Dependiendo de su contenido puede ser: Subjetiva: El narrador es parte de la misma. Objetiva: El narrador es un observador. Histórica: Refiriéndose a un hecho del pasado. Realista: Los hechos tal como se presentan en la actualidad. Fantástica: Los hechos son inverosímiles.
- 14. Es un razonamiento que persigue la aceptación o rechazo de una tesis propuesta. Se utiliza para persuadir a los lectores.
- 15. Forma lingüística que anuncia los hechos y las ideas. Su fin es de informar acerca de un objeto, idea o acontecimiento. Y ya que se dirige al intelecto y no a las emociones, como sucede con la narración o argumentación, entonces el texto expositivo es igual al informativo.
- 16. Es el acto de separar las partes de un elemento para estudiar su naturaleza, su función y/o su significado. Lo componen: El Resumen Reseña Bibliográfica
- 17. Expresión Oral: Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad. Sirve como medio para comunicar sobre procesos u objetos externos a él.
- 18. Expresión Escrita: Consiste en exponer de forma ordenada por medio convencionales cualquier idea o pensamiento. La componen dos elementos: 1.- El Objetivo: El motivo por el que se escribe. 2.- El subjetivo: Lo que se manifiesta al escribir.
- 19. Esta gran cualidad humana se divide en dos grandes rasgos: Expresión por su uso natural: cuando decimos lo que queremos sin ataduras. Tiene tres niveles: El habla, la expresión escrita y el aspecto corporal. Expresión artística: reservada para la belleza de la expresión y el agrado de los sentidos. Son todas aquellas obras que reflejan un sentido hermoso o abstracto de la forma de ver el mundo de sus autores.
- 20. El programar actividades de música, teatro, expresión corporal, etc. Y dentro del horario escolar aportan un elemento motivador y lúdico necesario para crear un ambiente entre los miembros de una clase común. DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN: 1.- DE FORMA VERBAL 2.- DE FORMA ESCRITA
- 21. 1.- LA NARRACION DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS: Útiles para el enriquecimiento de la expresión oral. 2.- RECITACIÓN Y COMENTARIOS DE TEXTOS POÉTICOS: Un excelente entrenamiento fácil y exacta que acompañada del comentario que se haga son dos poderosos acompañantes en la educación de la misma.
- 22. 3.- LAS DRAMATIZACIONES Y LAS REPRESENTACIONES TEATRALES: Educa en la recitación. Y ayuda al resalte de los valores estéticos que contribuyen a la educación artística. 4.- LA DISCUCIÓN Y EL DEBATE: La discusión es más informal y puede usarse en el primer ciclo de la educación básica. El debate puede tener más rigurosidad discutiendo todo lo relacionado al montaje de las actividades. 5.- LAS CONFERENCIAS ESCOLARES: Es la forma más común y apropiada de los ejercicios de declamación. 6.- EL PANEL: Consiste en una discusión informal de un tema por parte de un grupo especifico de alumnos quienes expondrán distintos tópicos de un mismo tema.
- 23. 7.- LA MESA REDONDA: Ayuda a ampliar la visión sobre una serie de temas que no están dentro de las habituales programaciones curriculares. 8.- EL SIMPOSIO: Puede ser una derivación de un trabajo de investigación realizado previamente por los participantes. 9.- EL TALLER: Es una técnica didáctica que genera mucha participación. Se desarrolla en 3 etapas: Planificación, Desarrollo y Evaluación Final.
- 24. 1.- LA CONSTRUCCIÓN SINTÁCTICA: Sistema de reglas sintácticas dadas para el uso correcto de la comunicación de las que se desprende: a) El núcleo del sujeto b) Deben concordar sustantivo y sus modificadores. c) Los sustantivos propios se escriben con mayúscula. d) Núcleos de oración deben concordar en número y persona gramatical. e) Las preposiciones unen elementos y se escriben entre estos. f) Pronombre personal antes que el reflexivo.
- 25. 2.- MAPAS CONCEPTUALES: Es la extracción de conceptos y sus relaciones de un texto u otro contenido. Existen 3 tipos: Forma de araña, cadena o jerárquico. 3.- CARTA: Método antiguo pero aún eficaz. Se divide en: Privadas: Van dirigidas a amigos o familiares. Comerciales: Esta relacionado con las compras, ventas, cobros, etc. Oficiales: Tratan de asuntos oficiales, dependencias gubernamentales, escuelas, etc.
- 26. 4.- MEMORANDO: Comunicaciones escritas de forma simplista para uso de los niveles internos de una organización. 5.- ARTÍCULO: Son escritos breves de un tema relacionado con la política, deporte, ciencia, etc. Los escriben especialistas en la materia para hacer comentarios, evaluaciones, entre otros. 6.- ENSAYO: Es un escrito breve que expone sin gran rigor sistemático, la interpretación personal del autor sobre el tema. 7.- INFORME: Trabajo técnico y académico.
- 27. No solo podemos usar la lengua para comunicarnos sino que también podemos utilizar signos y situaciones para esto, a ello se le conoce como funciones lingüísticas, las cuales son: 1.- Función Referencial 2.- Función Apelativa 3.- Función Sintomática 4.- Función Fática 5.- Función Metalingüística 6.- Función Poética 7.- Función Emotiva