- 1. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Facultad de Medicina. Materia: Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. A N T E S Y DESPUÉS D E F A C E B O O K Profesora: Castillo González Bertha Eloina. Alumnos: Espinosa Arellano Andrea. Marroquín López Jorge Luis. Millet Delfín Kim Alexis. Otoño 2016.
- 2. OBJETIVO. Observar el impacto social de “Facebook” en la vida diaria , abarcando los problemas y/o beneficios de esta red social.
- 3. MILLONES DE PERSONAS UTILIZAN FACEBOOK PARA: Hacer el mundo más abierto y conectado. Mantenerse en contacto con sus amigos. Subir un número ilimitado de fotos. Compartir links y videos. Aprender más sobre la gente que conocen.
- 4. FACEBOOK. Fundado en febrero de 2004, por Mark Zuckerberg. Cuenta con una junta directiva integrada por Jim Breyer, Peter Thiel y Marc Andreessen. Cuenta con más de 700 empleados y más de 1350 millones de usuarios.
- 5. ¿QUÉ ES? Es el espacio de socialización gratuito por excelencia dentro de Internet. Inventado por Mark Zuckerberg: un joven estudiante de la Universidad de Harvard que buscaba facilitar la socialización entre los estudiantes de la universidad.
- 6. ¿EN QUÉ CONSISTE? Es una red social con herramientas útiles para que: Las personas puedan potenciar su comunicación. Sentirse parte de una comunidad. Cooperar en tareas comunes. Potenciar la motivación y la participación en diversos procesos de aprendizaje, interacción, colaboración e intercambio de información.
- 7. ANTES DE FACEBOOK. Medios de comunicación: Desde los orígenes de la humanidad , el proceso de comunicar era de persona a persona. Sin embargo, había algunos inconvenientes como son las barreras geográficas que impiden hacer llegar la información de manera rápida. Estilos de vida: La vida era menos rutinaria. Las actividades diarias eran mucho más variadas y dinámicas. Permitía un pleno desarrollo de los individuos. Tiempo libre: Se disfrutaba de la vida en el exterior.
- 8. DESPUÉS DE FACEBOOK. Medios de comunicación: La comunicación se ha vuelto inmediata. Basta con escribir un mensaje y 'enviar' para que una persona del otro lado del mundo reciba nuestro texto. El contacto que se establece es mucho menos cercano que el contacto personal. Estilos de vida: Recibir notificaciones de comentarios, likes, cumpleaños y eventos, hace que todo el tiempo estemos ocupados en momentos en los que deberíamos poner toda la atención a otras actividades. Tiempo libre: La mayoría de la población dedica su tiempo libre en Facebook, sin salir de casa para respirar un poco de aire fresco. Causando conductas adictivas en un porcentaje alto de individuos. Provocando de manera indirecta trastornos de la alimentación, manifestaciones depresivas o inhibición.
- 9. VENTAJAS DE FACEBOOK. Escuela: Permite centralizar todas las actividades docentes. Aumenta el sentimiento de comunidad educativa. Mejora del ambiente de trabajo. Permite al alumno crear sus propios objetos de interés y trabajo que requiere la educación.
- 10. VENTAJAS DE FACEBOOK. Trabajo: Abre nuevas posibilidades laborales. Facilita la comunicación. Es una excelente herramienta para la colaboración. Permite conocer lo que quiere y demanda el público.
- 11. VENTAJAS DE FACEBOOK. Vida personal: Puedes estar conectado con tus amigos o familiares por medio del chat. Permite un contacto directo en cualquier momento. Permite conocer todo lo que pasa, gracias a que puedes enlazar noticias en tu muro y compartirlas con los demás. Puedes encontrar amigos ingresando al buscador en la parte superior, escribiendo su nombre . Te da la posibilidad de dar a conocer ideologías o hechos de la actualidad que resultan interesantes. Permite escribir tus propios pensamientos.
- 12. DESVENTAJAS DE FACEBOOK. Escuela: El empleo que los estudiantes hacen de Facebook no siempre está enfocado al aprendizaje. La libre interacción de los alumnos con estos materiales, no siempre es de calidad. Puede proporcionar aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. Conseguir información en poco tiempo, combina el manejo de más datos pero menos conocimiento. El ciberbulling o ciberacoso se hace presente con el objetivo de molestar a un compañero o grupo.
- 13. DESVENTAJAS DE FACEBOOK. Trabajo: Facebook exige tiempo. El rendimiento laboral disminuye de manera consecuente. Para su uso en el ámbito empresarial, requiere personal cualificado (cosa que no ocurre cuando se maneja con fines personales). Los trabajadores y empresas se exponen a críticas a través de este medio. Puede dar pie a chantajes o extorsiones.
- 14. DESVENTAJAS DE FACEBOOK. Vida personal: La privacidad de una imagen deja de ser personal cuando se la envías a alguien o cuando la subimos al medio social. En niños y bebés hay que tener cuidado o atención. Volverse adicto a Facebook puede ser perjudicial para tu vida. Debido a la inmadurez de los jóvenes no se controlan las horas diarias que están en el medio social. Estar un tiempo desmedido dentro de ellas, las personas se vuelven dependientes de esta herramienta y su única visión del mundo es lo que nos cuenta esta red social.
- 15. CONCLUSIÓN. Facebook sirve para compartir información entre personas a través de la red. Permite la utilización de tres perfiles distinguidos: Las cuentas personales. Los grupos. Las páginas corporativas. Fenómeno social, que aparece en las noticias de televisión y da mucho que hablar. En la sociedad el uso de la red social ha cambiado la vida cotidiana, mejorando y empeorando distintos aspectos de la misma. A partir de su nacimiento se establece un antes y un después. Lo importante es enseñar a generaciones futuras el buen uso de Facebook para generar una sana convivencia.
- 16. REFERENCIAS. Clarke, G. (Febrero 2, 2010). Facebook re-write to an enterprise past. London: The Register. Melber, A. (Febrero 11, 2008). Does Facebook Own You Forever? EUA: The Huffington Post. García Vega J. (2012). Bienestar y calidad de vida en México. Octubre 16, 2016, de centro de estudios sociales y de opinión pública Sitio web: http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Documentos/Bienestar- ycalidad-de-vida.pdf Hutt Herrera J. (2012). Las redes sociales: una nueva herramienta de DIFUSIÓN. Octubre 16, 2016, de Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, Universidad de Costa Rica Sitio web: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72923962008 Iglesias García M. (2013). El uso de Facebook como herramienta para la interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Octubre 16, 2016, de Departamento de Comunicación y Psicología Social Universidad de Alicante Sitio web: https://web.ua.es/es/ice/jornadas-redes/documentos/2013- comunicacionesorales/335221.pdf
- 17. REFERENCIAS. Mateo Sánchez J. (2014). Las actividades recreativas: sus características, clasificación y beneficios. Octubre16, 2016, de EFDeportes.com, Revista Digital. Sitio web: http://www.efdeportes.com/efd196/las-actividades-recreativas- clasificacion.htm Rocha Silva M. (2012). El Facebook como herramienta educativa para estudiantes de Educación Superior. Octubre16, 2016, de Universidad de Colima, México Sitio web: http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje%202/Alejandra%20Rocha% 20S ilva.pdf Rouge Lickes L. (2014). El uso del teléfono celular en el proceso de comunicación, entre padres e hijos, por estudiantes de la facultad de ingeniería del primer año de la universidad Rafael Landívar. Octubre 16, 2016, de UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR Sitio web: http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/09/Rouge- Lorena.pdf Martínez Yépez J. (2012). El deporte, otras vertientes y la diversidad de sus clasificaciones. Octubre 16, 2016, de UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Sitio web: http://www.pedagogica.edu.co/storage/lud/articulos/lud04_06arti.pdf