Preescolar 3 a 5 años
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Este documento describe las características del desarrollo de los niños en la etapa preescolar entre 3-5 años. Explica las características físicas, cognitivas, sociales y espirituales típicas de cada edad. También discute la importancia del juego, los tipos de juguetes adecuados y el papel de la guardería en la preparación para la escuela.
Preescolar 3 a 5 años
- 1. Universidad Nacional Autónoma De Honduras (Unah) Centro Universitario Regional Del Litoral Atlántico (Curla) Integrante: Carmen Hernández Floricel Reyes Joyce Maldonado LoyraCáceres Tema: Pre – escolares (3-5 años) La CeibaAtlántida, 19 de Agostos del 2013
- 2. Dentro de las etapas del desarrollo del ser humano se encuentra la etapa preescolar que comprende entre 3-5 años de edad, los niños comienzan a experimentar la socialización afuera de su casa (educación formal) es por esta razón que se hace necesario conocer las características propias de cada etapa del desarrollo ya sea física, social, cognitivo y espiritual. Con el propósito de poder contribuir en forma correcta al desenvolvimiento del niño(a) teniendo en cuenta la gran importancia que reviste este tema. Presentamos el presente trabajo que reúne en forma implícita todas las característicasdel niño en la etapapreescolar.
- 3. Brindar información teórica- practica sobre la evolución del desarrollo del niño en la etapa preescolar que comprende de (3-5 años de edad) y así poder ayudar al crecimientosano de infantes de esta edad.
- 4. Identificar las características físicas, sociales, cognitivas, y espirituales que debentener los niños en la edadde 3-5 años. Explicar los pro y contra del desenvolvimiento en cadaetapadel niño. Dar a conocer las funciones que tiene el juego y el tipo de juguete que el niñoutiliza en esta edad. Promover en las compañeras de familiar II un espíritude compromiso y emprendedor al momento de atenderniños en la edad pre-escolar.
- 5. EDAD PRE-ESCOLAR Abarca de 3 - 5 años, Constituye el final de la primera infancia. Es una edadde descubrimientos Inventos Curiosidad Desarrollode tipos de conductas.
- 6. EDAD PRE - ESCOLAR Domina algunas tareas del desarrollo Los logros biológicos, psicosociales, cognitivos, morales, espirituales y sociales los prepara para el cambio más importante de su estilo de vida “la entrada a la escuela”.
- 7. : DESARROLLO FISICO Edad de 3 años Se mantiene sobre un pieMonta triciclo
- 8. Juegapelota Construye torre de diez cubos Puede sujetarel lápiz en formamás correcta Dibujacon mas sentido, pintan variospersonajes que tienen relación con su entorno DESARROLLO FISICO
- 9. Hora de sueño de 11.5hrs por la noche únicamente Edad de 4 años: Utiliza tijeras para recortar figura Lanza una pelota por encima de la cabeza Peso de 16.7 kg Estatura de 103cm
- 10. Hora de sueño 11 hrs por la noche únicamente EDAD 5 AÑOS Peso 18.7 kg Estatura de 110cm Salta
- 11. DESARROLLO EMOCIONAL O MENTAL EDADDE 3 AÑOS Forman vínculos afectivos fuerte con los padres del sexo contrario y se identifican con el del propio sexo. Miedo a quedarse solo Miedo a los animales
- 12. Sabe su edad y su sexo Cuenta tres objetos correctamente Repite 3 números o una frase de 6 silabas Conoce el significadode guapo y feo Tiene miedo a la oscuridad Edad de 4 años
- 13. Edad de 5 años Deja de tener miedo Necesitanpocaayuda para vestirse, comer o hacer sus necesidades Compara su estatura con la de sus amigos
- 14. Ayuda a vestirse Realiza juegos sencillos con otros niños Desarrollo social Edad 3 Años Aprende a relacionarsecon otros niñoy adultos
- 15. Desarrollo social Edad 4 años Juega con varios niños Aprende a saberque es correcto y lo que no es Adquiere un sentido de iniciativa Se relaciona fácilmentecon personas no familiares Toleran la separación breve de sus padres
- 16. DESARROLLO SOCIAL EDAD 5 AÑOS Se viste y desviste Juega a interpretar juegos domésticos Siente culpabilidad Cambio de pensamiento egocéntrico Dan o reciben órdenes sencillas
- 17. Adquieren su conocimiento de fe y religión de otras personas. Tienen un conceptoconcretode Dios con características físicas y con frecuencia es como una migo imaginario. Desarrollo Espiritual
- 18. Desarrollo Espiritual Comprenden relatos sencillos de los libros religiosos y memorizan oraciones breves importante de su medio A estaedad los niños aprenden el bien y el mal,
- 19. Desarrollo Adaptativo Conducta motora Burda Conducta motora Fino Conducta del lenguaje
- 20. Guardería o Jardín de niños Ingreso entre los 2-5 años Las sesiones suelen ser de 3hrs Encuentran oportunidades para el aprendizaje A la cooperación de grupo
- 21. Realizan actividades como: pintar, construir con bloques o jugar con columpios y otros equipos. Guardería o Jardín de niños Es una preparación excelente para la entrada a la escuela al termino de este periodo.
- 22. Juegos Preescolares en la salud El juego es trabajo y la vida misma de un niño de corta edad tiene valor terapéutico conforme el niño crece y aprende La importancia del juegoes en desarrollo físico, mental, emocional y social del niño tanto sanocomo enfermo
- 23. Funciones del juego Mejora la concentración, la observación y la experimentación Sentido de eficacia Mejor utilización de la Agresividad Adquisición de destrezas
- 24. Mejores relaciones interpersonales La cooperación y la colectividad Sentido de Honradez Ejercicio al aire libre, mejora su salud
- 25. No deben desprender pintura No deben ser muy pequeños No deben tener bordes cortantes Selección de los juguetes
- 26. Juguetes mas adecuados Plastilina Puzzles Bicicletas muñecas Pelotas
- 28. Juegos y la enfermedad La enfermedad y la hospitalización suelen ser la situaciones criticas con las que tiene que enfrentarse los niños. Son muchos los factores implicados en los juegosparaniños hospitalizados de diferentesedades se tomaraen cuentasu estado de salud paradeterminar lasactividades en que pueden participar
- 29. Juegos psicomotores Juegos que faciliten el juego simbólico Juegos de construcción Juegos en el Hospital
- 30. Cuidados diarios Algunos niños necesitan supervisión por sus padres como ser: Alcanzar el inodoro Lavarse sus manitos Cepillarse sus dientes Bañarse a diario
- 31. Cuidados Diarios Llevarlo al dentista por lo menos cada 6 meses. Su alimentación debe ser balanceada Hacer exámenes generales y administrarvacunas a su tiempo
- 32. Cuidados de Enfermería Fomentar normas de higiene Manejo y control de un registro de salud Seleccionar el tipo de materia didáctica que no dañe la salud física Control de merienda (alimentación balanceada)