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Este documento presenta la planificación curricular para el Bloque N°2 de un curso de primer año de bachillerato en Construcciones Metálicas. El bloque se centra en el navegador de Internet y correo electrónico, y durará 7 semanas con 14 horas de duración. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas de forma efectiva.
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- 1. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N°.1 1.- DATOS INFORMATIVOS ÁREA: DOCENTE: Ángel Poma salazar AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 CURSO: Primero de Bachillerato ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas EJE CURRICULAR INTEGRADO: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación. EJE TRANSVERSAL: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construcción del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la técnica TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas Ofimáticas Aplicadas a las tareas académicas concretas DURACION: 7 Semanas 14 horas FECHA DE INICIO: 2 de septiembre del 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN: 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE Utilizar los procesadores de textos y las hojas electrónicas a nivel avanzado 3.- RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES EVALUACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Usar los programas de ofimática Escribiendo textos sin errores utilizando los formatos y técnicas adecuadas. Conocer y realizar correspondencia en los textos. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Aclarar conceptos de cada uno de los términos relacionados Explicar la aplicación de cada opción Motivar una lluvias de ideas en la realización de ejercicios Ejercicios prácticos de manejo del ratón Ejercicios con el teclado En sus tareas diarias ve la necesidad de optimizar procesos. Conocedor de sus conocimientos previos. Aplicando en invitaciones ,comunicados en su diario vivir RECURSOS Libro guía del docente Pen driver Laboratorio Proyector Pcs Internet Opción de ayuda del programa Libro guía del docente Pen driver Laboratorio Proyector Pcs Internet INDICADORES ESENCIALES/ DE LOGRO Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas. Escribe, edita, corrige y publica textos para las diferentes asignaturas utilizando formatos y técnicas. Escribe, edita, corrige y publica textos para las diferentes asignaturas utilizando formatos y técnicas TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES EVALUATIVAS Lista de cotejo Observación-trabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador Lista de cotejo Observación-trabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador
- 2. Elaborar presentaciones Impress en proyectos de clase. Presentación de ejemplos de trabajos en impress. Preguntas y respuestas Exposición de manejo y utilización con demostración práctica.. Diseño de presentaciones para las diferentes asignaturas incluyendo imágenes gráficos hipervínculos, videos y grabaciones Utilizar vínculos y funciones organizando su información para sus tareas, hojas de cálculo, Calc. Aplica el en la vida diaria el libro de trabajo, y utilizando varias hojas vinculándoles Identifica el tipo de función a utilizar Representa gráficamente los resultados Libro guía del maestro Laboratorio Proyector Pcs Pen driver Internet Opción de ayuda del programa Cartulinas Papel bond Diseña y ejecuta los proyectos que presentará en los trabajos que debe realizar para cada asignatura. Laboratorio Proyector Pcs Pen driver Internet Opción de ayuda del programa Cartulinas Papel bond Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas. Escribe, edita, corrige y publica cuadros estadísticos de calificaciones y registros de producción para las diferentes asignaturas utilizando formatos de hojas electrónicas. Bibliografía: Estudiante: Docente: Lic. Luis Morocho RECTOR Angel Poma salazar DOCENTE Observación directa Tabla de cotejo Elabora presentaciones en las distintas asignaturas interrelacionándose entre sí Instrumento.Cuestionario de preguntas Técnica.-Prueba de comprensión Observación directa Lista de cotejo Diseña y aplica los cálculos para realizar el proceso de notas en varias hojas, utilizando las funciones adecuadas. Utiliza cuadros estadísticos
- 3. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLAN DE CLASE No. 2 1.- DATOS INFORMATIVOS A SIGNATURA: Informática aplicada a la educación PROFESORA: Ángel Poma Salazar AÑO DE BACHILLERATO: Primero ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas e Industria de la Confección AÑO LECTIVO: 2013 – 2014 EJE CURRICULAR IRTICULADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DISCIPLINARIO: Informática EJES DEL APRENDIZAJE: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación EJES TRANSVERSALES: “EL BUEN VIVIR” La interculturalidad en el uso significativo de las nuevas tecnologías. BLOQUE: No. 1 TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimáticas DURACIÓN: cuatro períodos FECHA DE DESARROLLO DE LA CLASE: del 16 al 27 de Septiembre 2013 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE: Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologías dentro del proceso enseñanza-aprendizaje 3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
- 4. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer, comprender y aplicar, la utilización de los programas ofimáticos correctamente. CONOCIMIENTO (TEMA) -El computador -Partes del computador -El teclado -Procesador de textos -Características del procesador de texto open ofice writer ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (ACTIVIDADES) Texto guía EXPERIENCIA Con un diagnóstico de preguntas y respuestas ubicamos los conocimientos en la materia que tienen los estudiantes. REFLEXIÓN Mediante una lluvia de ideas valoramos el cambio que ha tenido la humanidad gracias al invento del computador, y de cómo sería nuestra existencia actual sin la ayuda de éste. CONCEPTUALIZACIÓN Presentación de diapositivas y programas del tema. Resumen APLICACIÓN Ejercicios de manejo del ratón Ejercicios de manejo del teclado Realizar los diferentes trabajos de las asignaturas utilizando las tic,s OBSERVACIONES: Bibliografía: Estudiante: Docente: Lic. Luis Morocho RECTOR Angel Poma Salazar DOCENTE RECURSOS Byroro toapanta Esd-docente Pen driver Pc Internet Programas establecidos Pizarra Blog del maestro Correos electrónicos de los estudiantes Páginas web EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO Cono0ce, comprende y aplica los diferentes programas ofimáticos en la realización de sus tareas diarias en el proceso educativo del colegio -Observación directa -Lista de cotejo -registros Lista de cotejo Observacióntrabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador
- 5. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLAN DE CLASE No. 3 1.- DATOS INFORMATIVOS A SIGNATURA: Informática aplicada a la educación PROFESORA: Ángel Poma Salazar AÑO DE BACHILLERATO: Primero ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas e Industria de la Confección AÑO LECTIVO: 2013 – 2014 EJE CURRICULAR IRTICULADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DISCIPLINARIO: Informática EJES DEL APRENDIZAJE: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación EJES TRANSVERSALES: “EL BUEN VIVIR” La interculturalidad en el uso significativo de las nuevas tecnologías. BLOQUE: No. 1 TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimáticas DURACIÓN: cuatro períodos FECHA DE DESARROLLO DE LA CLASE: del 16 al 27 de Septiembre 2013 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE: Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologías dentro del proceso enseñanza-aprendizaje 3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
- 6. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer, comprender y aplicar, la utilización de los programas ofimáticos correctamente. CONOCIMIENTO (TEMA) -El computador -Partes del computador -El teclado -Procesador de textos -Características del procesador de texto open ofice writer ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (ACTIVIDADES) RECURSOS Texto guía EXPERIENCIA Con un diagnóstico de preguntas y respuestas ubicamos los conocimientos en la materia que tienen los estudiantes. REFLEXIÓN Mediante una lluvia de ideas valoramos el cambio que ha tenido la humanidad gracias al invento del computador, y de cómo sería nuestra existencia actual sin la ayuda de éste. CONCEPTUALIZACIÓN Presentación de diapositivas y programas del tema. Resumen APLICACIÓN Ejercicios de manejo del ratón Ejercicios de manejo del teclado Realizar los diferentes trabajos de las asignaturas utilizando las tic,s Pen driver Pc Internet EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO Cono0ce, comprende y aplica los diferentes programas ofimáticos en la realización de sus tareas diarias en el proceso educativo del colegio Programas establecidos Pizarra -Observación directa -Lista de cotejo -registros Lista de cotejo Observacióntrabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador Blog del maestro Correos electrónicos de los estudiantes Páginas web OBSERVACIONES----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bibliografía: Estudiante: Docente: Byron Toapanta Lic. Luis Morocho RECTOR Esd-docente Angel Poma Salazar DOCENTE
- 7. COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N°.2 1.- DATOS INFORMATIVOS ÁREA: DOCENTE: Ángel Poma salazar AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 CURSO: Primero de Bachillerato ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas EJE CURRICULAR INTEGRADO: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación. EJE TRANSVERSAL: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construcción del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la técnica TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: NAVEGADOR DE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO DURACION: 7 Semanas 14 horas FECHA DE INICIO: 2 de septiembre del 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN: 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo 3.- RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES EVALUACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Utilizar en sus tareas de investigación diferentes fuentes de internet . búsqueda de navegadores, criterios de fiabilidad, uso de fuentes, validadas y confiables; siempre la citada manera adecuada textual manteniendo los derechos de autor Crear un perfil en una red social ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Presentación del Problema.-Explorar conocimientos previos; relacionarlos con los navegadores de internet; Exploración experimental.-videos, y búsqueda de lugares donde se utilizan los navegadores de internet; Presentaciones de informes y Aplicaciones de los navegadores en nuestro ámbito de entorno diario Problema.- Crear una cuenta de perfil educativo en internet. Hipótesis.- Libro guía del docente Revistas y Libros de Informática, redes sociales, videos del tema, carpeta, cuaderno de notas, folletos sobre los navegadores de internet ,Internet Explore Libro guía del docente Computador, pen driver, INDICADORES ESENCIALES/ DE LOGRO Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas. Utiliza en sus tareas de investigación diversas fuentes de internet, validadas y confiables y ;siempre las cita de manera adecuada Crea un perfilen una red social académica y lo utiliza de manera responsable TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES EVALUATIVAS Lista de cotejo Observación-trabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador Lista de cotejo Observación-trabajo
- 8. académica aplicándolos principios rectores aceptarlas condiciones de utilización y uso de la red social de manera responsable Desarrollar en el perfil de la cuenta de la red los valores que se desarrollarán en una comunicación epistolar de manera responsable Formular una pregunta clave. Experimentación.-Selección deformas de trabajos individual y grupal .Comparación.-Relacionar hipótesis con los resultados. Abstracción.Distinguir cualidades importantes de las menos importantes. Generalidades.-Sacar conclusiones Problema.- Crear una cuenta de perfil educativo en internet. Hipótesis.Formular una pregunta clave .Experimentación.-Selección deformas de trabajos individual y grupal .Comparación.-Relacionar hipótesis con los resultados. Abstracción.Distinguir cualidades importantes de las menos importantes. Generalidades- sacar conclusiones CDs ,Cyber, Redes Sociales, videos del tema, carpeta ,cuaderno de notas, folletos sobre internet y como abrir cuentas gratis en la red Libro guía del maestro Computador, Flash memory o pen driver, CDs ,Cyber, Redes Sociales, videos del tema, carpeta, cuaderno de notas, folletos sobre internet y como abrir cuentas gratis en la red Cartulinas Papel bond práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador Crea un perfil en una red social académica y lo utiliza de manera responsable Bibliografía: Estudiante: Docente: Lic. Luis Morocho RECTOR Byroro toapanta Esd-docente Angel Poma salazar DOCENTE Observación directa Tabla de cotejo Instrumento.Cuestionario de preguntas Técnica.-Prueba de comprensión