FORMATO SYLLABUS SPII.docx
- 1. DATOSGENERALESDELA ASIGNATURA ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR VERTICAL:INGENIERIAS LICENCIATURA:INGENIERIA INDUSTRIAL ACADEMIA:INGENIERIAS ASIGNATURA:SISTEMASDE PRODUCCION II CLAVEDE LA MATERIA SEP/BANNER: ASIGNATURA ANTECEDENTE: SISTEMAS DE PRODUCCION I MODALIDAD:SEMESTRAL CICLO:2 NOMBRE DEL PROFESOR:M.I.NESTORANTONIOMARTINEZREYNA CORREO ELECTRÓNICOINSTITUCIONAL: nestor_martinezr@my.uvm.edu.mx Misión Lema Ampliamos el acceso a educación de calidad global para formar personas productivasque agregan valor a la sociedad. Por siempreresponsablede lo que se ha cultivado. Valores Principios Integridad en el actuar Realizar con rectitud -honestidad y transparencia- todas nuestras acciones. Actitud de Servicio Mantener la disposición deánimo en nuestro actuar y colaborarcon los demás,con calidez, compromiso,entusiasmo y respeto. Calidad de Ejecución Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones quenos corresponden a partir de criterios deexcelencia. Responsabilidad Social Asumir con clara conciencialasconsecuenciasde nuestros actos ante la sociedad. Poder transformador de la Educación Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarsea través de ella. Calidad Académica Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social. El Estudiante al centro Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en la UVM y que mientras más completa sea su experiencia en la Universidad,más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participaráen la mejora de su comunidad y la sociedad deMéxico y del mundo. Inclusión SYLLABUS
- 2. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y DESTREZAS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA Conocimientos: Exponersobre laplaneaciónde laproducción Solucionarde formacolaborativaproblemasauténticos Realizarejerciciosprácticosentallerparael balanceode líneas Presentaravancesde proyectosenel aula Analizarcasosde manera grupal sobre procesosde manufactura Habilidades •Leer textosespecializadossobre productividad Elaborar reporte de lecturas Elaborar organizadoresgráficossobre el control de laproducción Conformarbitácora de ejerciciosoactividadesentaller Desarrollarunproyectosobre la planeaciónycontrol de laproducción Actitudes • Abiertoydispuestoaestablecervínculosde comunicación•Proactivo• Propositivo•Reflexivo Destrezas Aplicarconocimientosyhabilidadesparael análisisde los procesosde producción. Cumplimiento de Promesas Convertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento. Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales dela sociedad,por ello estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades para todos, mientras que las exclusiones empobrecen. Innovación Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implantación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnosdemanera orgánica eintegrada. Mejora de procesos Creemos en el mejoramiento permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos y sus resultados. Efectividad Creemos en la importanciademantener la eficienciay la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo denuestra gestión.
- 3. DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA Y TOTALES Horas con docente Horas de aprendizaje independiente Total de horas a la semana Total de horas por ciclo Total de créditos 3 3 6 90 3.5 MAPA CURRICULAR Ciclo en que se imparte Área curricular Escenarios Año de realización Nombre del especialista que desarrolló el syllabus 2 Especialidad aula 2022 CALENDARIO Y HORARIO Iniciode ciclo: 15 de agosto2022 Finde ciclo: 3 de diciembre 2022 Horario de clase: Lunes16:00 a 19;00 Periodode vacaciones: na Días no laborales: na Fechadel primerexamenparcial: Fechade retroalimentación: 19 de septiembre de 2022 Fechadel segundoexamenparcial: Fechade retroalimentación: 24 de octubre de 2022
- 4. Fechadel tercerexamen parcial: Fechade retroalimentación: 28 de noviembrede 2022 MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES Proyector,Laptop,Mediosaudiovisuales,RevisiónpáginasWEB,Pintarrón,MicrosoftTeams,PórticoUVM COMPETENCIA El estudiante emplearádiferentesherramientasde planeaciónycontrol de laproducciónque garanticenlaobtenciónde bienesy servicios que se ajustena lasnecesidadesde losclientesencuantoacalidady precio. CONTENIDOS 1 PARCIAL UNIDAD DE CONTENIDO (Temas y subtemas) RESULTADO DE APRENDIZAJE HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 1. Control de la producción 1.1 Conceptos básicos de sistemas productivos 1.2 Actividades organizacionales 1.3 Funciones gerenciales Conocerlossistemasde informaciónenlaplaneaciónyel control de losprocesosproductivos,asícomo el control de losmateriales utilizados 15 15 30
- 5. 1.4 Armonizar la capacidad con la demanda 1.5 Productividad 1.6 Los sistemas de información en la planeación y el control de los procesos productivos. 2. Planeación de la producción 2.1 Horizontes de planeación 2.2 Administración de la demanda 2.3 Planeación agregada 2.4 Programa maestro de producción 2.5 Planeación de requerimientos de materiale SEMANA FECHA CALENDARIO OFICIAL INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Conocimientos Habilidades Actitudes Práctica# Con docente Independientes
- 6. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL Teoría Criterios de Evaluación Porcentaje Examen escrito 60% Tareas 15% Actividadesenclase 15% Investigacióny exposición 10% Práctica Criterio de Evaluación Porcentaje Calificación Parcial 100% *Cada parcial se evalúa por unidad de aprendizaje completa, por resultado de aprendizaje al 100% y no en partes
- 7. CONTENIDOS SEGUNDO PARCIAL UNIDAD DE CONTENIDO (Temas y subtemas) RESULTADO DE APRENDIZAJE HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 3. Secuenciación de trabajos 3.1 Objetivos 3.2 Parámetros determinantes 3.3 Programación de corto plazo 3.4 Programación para una máquina 3.5 Programación para dos máquinas 3.6 Programación para tres o más máquinas 3.7 Procedimientos avanzados 4. Balanceo de líneas 4.1 Técnicas cuantitativas para atender la relación hombre-máquina 4.1 La teoría de restricciones 4.2 Principios básicos del balanceo de líneas 4.3 Objetivos Comprenderlastécnicascuantitativasparala correcta programaciónde la relaciónhombre- máquina. 15 15 30 SEMANA FECHA CALENDARIO OFICIAL INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Conocimientos Habilidades Actitudes Práctica# Con docente Independientes
- 8. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL Teoría Criterio de Evaluación Porcentaje Examen escrito 60% Tareas 15% Actividadesenclase 15% Avance Proyecto 10% Práctica Criterio de Evaluación Porcentaje Calificación Parcial 100% CONTENIDOS TERCER PARCIAL UNIDAD DE CONTENIDO (Temas y subtemas) RESULTADO DE APRENDIZAJE HORAS POR UNIDAD CD AAI TOTAL 4.4 Métodos para el balanceo de líneas 4.5 Programación de la carga 4.6 Determinación de la capacidad 4.7 Relación carga-capacidad El estudiante realizaraejerciciosde balanceode líneas,programaciónde lacarga, así como el análisis de la capacidad. 15 15 30
- 9. 5. Procesos de manufactura de clase mundial 5.1 La nueva filosofía para producir 5.2 Manufactura esbelta 5.3 Técnicas SEMANA FECHA CALENDARIO OFICIAL INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Conocimientos Habilidades Actitudes Práctica# Con docente Independientes RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL Teoría Criterio de Evaluación Porcentaje Examen escrito 60% Tareas 15% Actividadesenclase 15% Proyecto Final 10% Práctica Criterio de Evaluación Porcentaje Calificación Parcial 100% *Cada parcial se evalúa por unidad de aprendizaje completa, por resultado de aprendizaje al 100% y no en partes
- 11. INTEGRACIÓN EVALUACIÓN FINAL Y ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE LA COMPETENCIA INTEGRACIÓN EVALUACIÓN FINAL Evaluación Porcentaje Primerparcial 33 % Segundoparcial 34 % Tercer parcial 33 % Calificación Final 100% ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE LA COMPETENCIA Teórico/Evidencias de conocimiento Porcentaje Examen parcial, control de lecturas 60% Procedimental/ Evidencias de producto Porcentaje Análisis, investigaciones, gráficos 20% Actitudinal/ Evidencias de desempeño Porcentaje Lista de cotejos, rúbricas 10% Aptitudinal/ Evidencias de desempeño Porcentaje Lista de cotejos, rúbricas 10% Integración para el logro de la competencia 100%
- 12. REGLAMENTO REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO Artículo 1. El presenteReglamento se emiteen términos de lodispuesto porel artículo59 delEstatutoGeneraldela Universidad del Vallede México y tieneporobjeto establecer las relaciones de esta casa de estudios consus aspirantes,estudiantes, egresados, deltipo superioren todos sus niveles y modalidades enlo queconciernea la admisión, ingreso,reingreso,permanencia, evaluación de los aprendizajes,derechos,obligaciones,su egresoy titulación. https://uvm.mx/reglamentos-uvm-vigentes Para las áreas quelo requieran deberánhacer mencióndela normativa correspondientes (Talleres, laboratorio gastronómico,s ala dejuicios orales,laboratorio deestructura y función, clínica veterinaria, etc.) NOMBRE DE ALUMNOS Y FIRMA DE ENTERADOS NOMBRE FIRMA