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- 1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 89 Nombre ME: Ángela Patricia Muñoz Pedroza I.E: IETC HERNANDO NAVIA VARON AAMTIC: Aprendiendo con Tito y Tita Curso en el que aplica AAMTIC: Grado 7-3 LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes EDUBLOG “APRENDIENDO CON TITO Y TITA” EXPOSICIONES-BIODIVERSIDAD COLOMBIANA FLORA Y FAUNA DENUESTRAS REGIONES A. En el salón de clases: Exposiciones de parte de los estudiantes grado 7-3 sobre la flora y la fauna de las regiones naturales de Colombia Organización en mesa redonda dejando el área del tablero libre Exposición de los grupos. A cada grupo le corresponde una región natural de Colombia Esta actividad se realiza en conjunto con el área de Ciencias Sociales, para dar apoyo transversal a las temáticas de Ciencias Sociales y Ciencias naturales. Se compartirá en cada área respectivamente charlas sobre relieve, ecosistemas y biodiversidad en nuestro país
- 2. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, ABP Se trabajará desde el aprendizaje basado en problemas, ABP, considerando los conocimientos naturales de los estudiantes desde la observación y convivencia con su Yo y con los Otros. Esta metodología permite afianzar, investigar y avanzar desde dichos conocimientos previos a nivel propio y general. Esta metodología desarrolla el trabajo autónomo y en equipo formando en valores y responsabilidad. El contexto del ambiente de aprendizaje mediado por TIC permite estrategias para generar consulta, lectura e investigar sobre los asuntos planteados, generar posibles hipótesis como respuesta o solución a las situaciones problemas planteadas como eje de discusión y desarrollo. Este mismo ambiente permite orientar y organizar las estrategias planeadas por el docente, como son debatir a partir de lecturas y a partir de preguntas. ESTÁNDARES A DESARROLLAR Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de las demás personas APTITUDES A DESARROLLAR Afianzamiento en los procesos de pensamiento y acción al desarrollar
- 3. la capacidad de expresar la importancia de conservación de los seres vivos, de las diferentes especies que poblan a nuestro planeta. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias científicas al identificar elementos y conceptos generales propios del ser vivo relacionándolos con ejemplos sencillos y propios de la cotidianidad. HABILIDADES A DESARROLLAR Identifica características propias de los seres vivos como especie, apropiándose del reconocimiento que todo ser vivo es importante y necesario. ACTITUDES A DESARROLLAR Fomento de la cultura de estudio en una aula con la implementación de ambientes de aprendizaje mediados por TIC VALORES A DESARROLLAR Tolerancia frente a la diferencia de opiniones Trabajo colaborativo UBICACIÓN ESTUDIANTES Salón de clases: exposiciones SALON Salón de clases TIEMPO: 2 horas Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) 1. Carteleras LO EJECUTADO Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado. Se cumplió una sección de dos horas para compartir y atender las exposiciones de los grupos sobre “Fauna y flora y especies representativas en nuestro país y sus regiones”. El material a utilizar fue creado por los mismos estudiantes y la forma de exponer planeada por cada grupo RESULTADOS Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades. - Exposiciones y carteleras
- 4. POR MEJORAR Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente - Mejorar el tiempo para las exposiciones EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5)