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- 1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 113 Nombre ME: ÉDGAR EDUARDO MONTOYA IDÁRRAGA. I.E: SANTO TOMÁS. AAMTIC: HACIA LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. Curso en el que aplica AAMTIC:10-1 LO PLANEADO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DESAFIANDOLA CALCULADORA TIEMPO DE APLICACIÓN:Doshorasde clase Con estaactividadse pretende que losestudiantesinteractúenconlaaplicacióneducativa BRAIN YOGA. Esta aplicaciónpermite alaspersonas,mediantejuegos afrontarretosnuméricos,memorísticos,rompecabezas, formara palabraseninglésyotrasmás. En la sesiónNUMBERS se presentandesafíosmuysencillos,perolosnivelesde complejidadvanaumentandoy teniendo encuenta que se aplicaráa estudiantesde grado10, se lespediráque lleguenal nivelmásalto.Paratenerevidenciasde que realmente losestudiantestrabajanlaactividad,ellosdebenpresentarporescritolos retosque vanafrontando. Al superarel máximonivel de lasesiónNUMBERS,deben explorarlasotrassesionese interactuarconsuscompañeros. Cada estudiante trabajaráconsutableta,perose permitiráel trabajocolaborativo. La aplicaciónnose dejatrabajaren línea,porlo tantolosestudiantesdeberánbajarlade latiendavirtual. Uso de TIC si corresponde (Explicarherramientas/pagina/video/otroysuusopedagógico) Para inducirlaactividada losestudiantes,el profesorharáuna presentaciónenPOWERPOINTparalo cual se usaráel videobeam yel computadorportátil, sindescartarel uso de losteléfonoscelulares. Para estaactividad losestudiantes usaránlastabletas,coninternet,enPLAYSTORElosestudiantesbuscaránla aplicaciónBRAIN YOGA y la descargará,puesnose puede trabajarenlínea. Los estudiantes puedenhacerusode suscelularessi lodesean.
- 2. LO EJECUTADO Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado. Se pidió a los estudiantes bajar desde sus casas la aplicación Brain Yoga en sus propios celulares y tenerla lista para la clase. Ya en la clase se les pidió entrar en la aplicación y trabajar en la sesión numbers, donde encontraron desafíos matemáticos para acomodar en varias casillas números dados hasta obtener el resultado de la operación propuesta. Esta actividad tiene varios niveles de complejidad, los estudiantes de grado décimo debieron llegar al máximo nivel y resolver al menos diez de los ejercicios que allí aparecen. Se permitió trabajar con otro compañero de la clase, en el caso que se tuviera dificultad para llegar a los resultados. Los estudiantes debían escribir en una hoja de papel al menos diez ejercicios propuestos por la aplicación y resolverlos como evidencia del trabajo en la clase. Finalmente los estudiantes que terminaron pudieron explorar otras sesiones de la aplicación Brain Yoga como: spatial, memory, words, logic, planning. RESULTADO Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades Se logró captar la atención de los estudiantes, concentración para el desarrollo de la actividad, hubo trabajo colaborativo entre pares. La actividad gustó entre los estudiantes porque les permitió interactuar y usar su teléfono celular como herramienta didáctica. Se les generó curiosidad para descargar en su celular aplicaciones que les permite jugar y aprender.
- 3. POR MEJORAR Explique que puede mejorar para una próxima vez (enuncie y argumente) Varios factores influyeron en la aplicación de ésta actividad ya que hubo fallas en la señal de internet, no se ha asignado personal calificado para realizar las conexiones óptimas de las ucas, por tal motivo las tabletas no tienen la carga óptima para la actividad. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5) Jugando planning en la aplicación Brain Yoga Resolviendo en una hoja de papel los ejercicios propuesto en la sección numbers de Brain Yoga. Los estudiantes utilizan sus propios celulares o tabletas.
- 4. Interactuando con los estudiantes en la resolución de las actividades propuestas en la sección Numbers de Brain Yoga Trabajo colaborativo de los estudiantes en la resolución de las actividades desde sus celulares o tabletas