Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
- 1. 1. RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN, LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LA MODALIDAD DE LA ORACIÓN. CONTEXTO F. Referencial MENSAJE F. Poética EMISOR RECEPTOR (F. Conativa o Apelativa) (F. emotiva o expresiva) CÓDIGO F. Metalingüística CANAL F. Fática. Funciones del lenguaje Elementos de la comunicación. Modalidad Oracional. Intención y recursos usados Ejemplos -Informar o transmitir un contenido: el mensaje. La investigación biomédica aumenta la esperanza de vida. Se manifiesta en: Referencial Incide sobre el CONTEXTO (hechos, cosas e ideas). Oraciones enunciativas o declarativas pudiendo ser éstas afirmativas o negativas -Léxico objetivo, verbos en tercera persona y entonación neutra. Emotiva o expresiva Incide sobre el EMISOR. Oraciones exclamativas, interrogativas. Se distinguen sobre todo por la entonación. -Expresar sentimientos u emociones. -Uso de verbos y pronombres en 1ª persona, interjecciones y léxico subjetivo. Predomina en textos de carácter informativo, como los textos científicos o las noticias periodísticas. ¡Ay, casi me pisas con esos zapatones!. Predomina en textos de carácter personal como los diarios y las cartas.
- 2. Conativa o apelativa Incide sobre el RECEPTOR. Oraciones exhortativas, exclamativas e interrogativas. -Influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actúe de una forma determinada. -Verbos en 2ª persona, modo imperativo, alusiones directas al receptor, exclamaciones y preguntas. Poética Incide sobre el propio mensaje. Oraciones de cualquier modalidad, donde lo importante es el estilo, la belleza de las palabras. -Expresar un mensaje de forma bella teniendo en cuenta el código y sus recursos, como las figuras retóricas que causan extrañeza. -Pepe, cambia de canal. -¿Cómo te llamas? -Busque, compare y si encuentra algo mejor, cómprelo. Predomina en textos argumentativos y persuasivos, como los anuncios, los discursos políticos o cualquier texto que trate de convencer al receptor. Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. El barco sobre la mar y el caballo en la montaña. (F. G. Lorca) Te falta, TEFAL. Del Caserío, me fío. Predomina en los textos literarios y publicitarios. ¿Me escuchas? Fática Incide sobre el canal de comunicación. Oraciones interrogativas y enunciativas. -Se utiliza para establecer contacto, cortar la comunicación o asegurar que ésta funciona. Hola, ¿qué tal? ¡Adiós, hasta pronto! Predomina en la comunicación oral, y en la -Expresiones escrita con características sencillas, orales (chat, sms, redes preguntas cortas sociales…). Saludos y para comprobar fórmulas de contacto: si el receptor Hola, ¿vale?, ¿me escucha y entiendes?, ¿Sí? comprende.
- 3. Metalingüís tica Hace referencia al código lingüístico. Se usa el lenguaje para referirse a él mismo ( sus códigos, sus reglas y sus componentes) Oraciones enunciativas principalmente. -Explicar y aclarar aspectos referidos al código, es decir, a la propia lengua. -Términos precisos y concisos, sin ambigüedad Los signos de interrogación se usan cuando se hace una pregunta. Es propia de los textos lingüísticos (Gramáticas y diccionarios). ACTIVIDADES DE REFUERZO. 1. Coloca en cada hueco el nombre de la función del lenguaje correspondiente: referencial, apelativa, expresiva, fática, metalingüística y poética. Él. El concierto es a las diez. ¡Aligera! Estoy tan harto de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu falta de puntualidad. Acaba con el maquillaje y vámonos. Es tarde. ¿No me oyes…? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “hacer caso”? pues es, o-be-de-cer, ni más ni menos. Ella. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Cariño, disfruta de tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas como un viejo cascarrabias. 2. Identifica las funciones del lenguaje que predominan en los siguientes ejemplos. Justifica tu respuesta: a) b) c) d) e) f) g) h) Abre los ojos. Las drogas pasan factura. Hermano se escribe con hache. Vale, muy bien, entendido. Destapa la felicidad. Las sardinas cuestan tres euros el kilo. Sigue recto por esa calle y gira a la izquierda al llegar a la primera rotonda. Besas besos de mar, a dentelladas. Hay unas rosas color sangre que parecen
- 4. haberse herido con sus propias espinas. i) Café las maravillas, el aroma de las Antillas. 3. Escribe qué función de lenguaje predominaría en: a) Una receta de comida. b) Comunicar a un amigo tu alegría por haber aprobado un examen. c) Decirle a alguien que deje de enviarte wasaps. d) Plantear una duda de ortografía al profesor. e) Escribir un microrrelato literario. f) Asegurarte de que quien está al otro lado del teléfono, te escucha.