Lengua lenguaje
- 1. Lcda Edith Sánchez Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área Ciencias de la Educación Departamento de Idiomas
- 2. Lenguaje Es la facultad que el hombre tiene de poder expresar y comunicar sus pensamientos en cualquier tipo de actividad que desarrolle, en toda forma de ciencia o arte. LENGUA
- 3. HABLA
- 4. DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y HABLA LENGUA HABLA •Lengua o Código, es el saber lingüístico, acumulado en la mente del hablante. •Su naturaleza es esencialmente oral y es perpetuada por la escritura. •Es social ya que la lengua permite la comunicación entre los miembros de una comunidad lingüística. •Está regida por normas. •Habla o Mensaje, es la realización concreta y real del código. •Su naturaleza es esencialmente oral. •Es el uso individual que cada persona hace de su lengua. •En su caracterización intervienen la edad, el sexo, el estado de animo, la ocupación y tantos otros factores
- 5. Proceso de relación humana, mediante el cual expresamos y compartimos nuestra visión de la realidad, con la intención, consciente o no, de influir en los pensamientos de quienes nos rodean. (Renny Yagosesky). La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada información.
- 6. Elementos de la comunicación Emisor: punto de origen del mensaje. Código: es el conjunto sistemáticos de signos y de reglas combinatorias. Mensaje: serie de símbolos seleccionados y transmitidos por el emisor. Canal: medio físico a través del cual se transmite la señal. Receptor: es la persona que recibe, descifra e interpreta el mensaje realizado y emitido por el emisor. Contexto o situación: todo lo que rodea al acto de comunicación (del lenguaje en sí o del acto de comunicación general).
- 7. CÓDIGO EMISOR canal MENSAJE canal RECEPTOR SITUACIÓN
- 8. Funciones del lenguaje según Román Jakobson El gran avance de este lingüista fue poner en relación las funciones del lenguaje con los elementos de la comunicación, ofreciendo así un planteamiento más sistemático. Clasifica las funciones de esta manera:
- 9. •Función emotiva o apelativa: se orienta hacia el receptor. El emisor busca cambiar su comportamiento: Trata de que cambie su opinión, o de que haga algo o deje de hacerlo. Son conativos: los ruegos, las órdenes, los mandatos. Abundan en la conversación y en los diálogos literarios. Ej: ¡María ven acá!
- 10. •Función referencial o representativa: centra el interés de la comunicación en la situación. Se transmite una información objetiva de la realidad extralingüística. Se utiliza en textos científicos y técnicos, en informes y en el periodismo de la información. Ej: Hoy hace calor. •Función poética o estética: centra el interés de la comunicación en la forma del mensaje. Interesa no sólo lo que se dice sino, sobre todo, cómo se dice. Es la función dominante en la literatura, pero también aparece en la publicidad y en la conversación. Ej: “Era del año la estación florida” “ El tiempo vuela”
- 11. •Función fática o de contacto: recae en el canal. Es poco informativa pero muy frecuente en la lengua. Se produce cuando iniciamos una comunicación comprobamos si el canal funciona o la cerramos. Abunda en la conversación y en la publicidad. Sus rasgos lingüísticos son frases cortas, fórmulas de cortesía y entonación exclamativa e interrogativas. Ej:¿Diga?...sí…sí…la escucho “ Muletillas eh…, eh…” •Función metalingüística: centra la comunicación en el código. El referente es el propio lenguaje, que se utiliza para explicarlo o hacerlo comprensible. Aparece en textos sobre el lenguaje: diccionarios, gramáticas. Ej: ¿Qué significa? Quiero decir…
- 12. Código Oral Código Escrito • Requiere por lo menos dos interlocutores un emisor y un receptor. •La comunicación escrita no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. • Se apoya de signos complementarios que favorecen una mejor comprensión por parte del receptor tales como: tono de voz, gestos del rostro, manos y cuerpo. • La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e, incluso, puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. • Posee una transmisión irradiada y recepción dirigida, ya que la emisión de la señal sonora está orientada hacia el oyente situado en un espacio físico determinado. • En la comunicación escrita no se perdonan los errores. • Se disculpan más fácilmente los errores ( repeticiones, frases inconclusas, titubeos). • En la comunicación escrita debe emplear una lenguaje explicito, más específico y rico, y estar atento a una serie de convenciones relativas a la ortografía, la puntuación, el uso de las letras, la sintaxis y la coherencia. • Admite pausas. • Se debe tratar únicamente de lo mas importante y utilizar las palabras que sean precisas y necesarias para expresar lo que queremos. • La comunicación oral se pierde rápidamente no deja ningún registro. • La tarea de la escritura merece tiempo, esfuerzo, dedicación y mucha paciencia. • Todo hablante de una lengua se oye a sí mismo, recibe la acción de su audiencia, de manera que su mensaje puede ser variado, adaptado o corregirlos durante el acto de la comunicación .