Gamification
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Este documento discute los conceptos y elementos clave de la ludificación. Explica que la ludificación se puede utilizar con fines externos e internos en empresas y organizaciones, así como para abordar problemas conductuales. También describe los diferentes tipos de motivación, elementos de diseño de juegos como las recompensas, y la importancia de crear una experiencia divertida y equilibrada para los jugadores.
Gamification
- 3. ¿QUÉ DEBEMOS DE ENTENDER? • ¿CÓMO APRENDER DE LOS JUEGOS? • ¿POR QUÉ TIENE PODER? • ¿CÓMO GENERAN UN COMPROMISO? • ¿CUÁLES SON SUS TÉCNICAS?
- 6. •NO SOLAMENTE SON LOS ELEMENTOS. •SE TOMA EN CUENTA: •LA PARTE TECNOLÓGICA. •SER UN ARTISTA. •DEBE SER DIVERTIDO •CON UN PROPÓSITO
- 7. EN LA VIDA REAL
- 8. UN EJEMPLO
- 11. I: RETO
- 14. Externa: Usos de Marketing Comprometer al Usuario/Cliente Interna: Recurso Humano Productividad Colaboración dentro la Comunidad/Empresa Conductual: Salud Finanzas Movilizar Voto Solventar un Problema Social Donaciones POLÍTICA/ EMPRESA *K. Werback
- 16. INTERNA: PLANET HUNTER Estadísticas: • 12 Millones de Análisis. • 34 Planetas Confirmados. • 5,000 años luz de distancia recorrida.
- 17. CONDUCTUAL: VW “THE FUN THEORY”.
- 20. DATOS • CONSERVAR DATOS. • CAMBIAR LA EXPERIENCIA BASÁNDOSE EN LA INFORMACIÓN. • PLANIFICACIÓN.
- 21. CLOUD •USO COMO INFRAESTRUCTURA. •SE UTILIZA EN TODA LA WEB.
- 22. GENERAR LEALTAD • MAYOR INTERACCIÓN CON LA MARCA. • SISTEMA DE JUEGO Y RECOMPENSAS.
- 23. APLICACIÓN EN MARKETING/COM. • SEGMENTACIÓN DE MERCADO. • COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL. • ESTRATEGIA DIGITAL. • NEUROMARKETING. • RETORICA.
- 24. APEGADO A LA REALIDAD • MONEDA VIRTUAL. • INCIDENCIA EN LA VIDA REAL.
- 26. SUPERAR LA FALTA DE COMPROMISO EXPANDIR EL UNIVERSO CREATIVO NECESIDAD DE PROGRESO SE DEBE DE COMPARTIR “BE SOCIAL” SER UNA COSTUMBRE
- 27. EJEMPLO
- 30. CREAR UNA EXPERIENCIA •ENRIQUECER LA EXPERIENCIA. •BRINDAD OPCIONES A LAS PERSONAS. •RECREAR EL CONCEPTO SIN CAMBIAR SU ESENCIA.
- 31. DINÁMICAS MECÁNICAS COMPONENTES • RESTRICCIONES • EMOCIONES • NARRATIVA • PROGRESO • RELACIONES • SUERTE • COOP/COMP • TRANSACCIONES • RETROALIMENTACIÓN • RETOS • PBL´S • AVATARS • RECURSOS • EQUIPOS • PREMIOS • NIVELES • GRÁFICO SOCIAL
- 32. ¿LOS ELEMENTOS FORMAN EL JUEGO?
- 35. PREMIOS
- 36. TIPOLOGÍA DE PREMIOS TANGIBLES E INTANGIBLES. ESPERADAS Y NO ESPERADAS. LO QUE PUEDE SUCEDER: - POR HACER NADA. - INICIAR. - TERMINAR. - RENDIMIENTO.
- 37. II: RETO
- 38. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE MOTIVACIÓN?
- 42. REGISTRO
- 44. ENCUESTAS
- 46. ¿SE ANIMAN A PROBAR?
- 49. I: MISIÓN
- 50. ESTIPULAR LOS OBJETIVOS •¿POR QUÉ ESTA LUDIFICANDO? •¿CUÁL ES EL BENEFICIO QUE OBTIENE LA CAMPAÑA O EL NEGOCIO? •APARTE DE MOTIVAR SE DEBE DE ESTIPULAR NUESTRA INTENCIÓN. •DEFINIR NUESTROS INDICADORES
- 51. II: LA PERSONA
- 52. DESCRIPCIÓN DE LAS PERSONAS •CLIENTES •CONSUMIDORES •USUARIOS •TARGET •VOTANTES JUGADORES
- 53. DESCRIBIR A LAS PERSONAS •¿QUIÉNES PARTICIPARÍAN? •SEGMENTACIÓN DEMOGRÁFICA Y PSICOGRÁFICA •EL TIPO DE DISEÑO DEL JUEGO •¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE EL SISTEMA Y LOS JUGADORES?
- 54. CONDUCTA DEL JUGADOR •¿QUÉ SE DESEA DE LOS JUGADORES? •ESTIPULAR MÉTRICAS PARA SU LABOR. •¿LA CONDUCTA DEL JUGADOR COMPLETA EL OBJETIVO DE UNA FORMA INDIRECTA O DIRECTA?
- 55. EL CAMINO DEL JUGADOR
- 57. III: BALANCE Y CREATIVIDAD
- 58. ANÁLISIS PRIMARIO •DEBE DE SER PUESTO A PRUEBA = “BETA PHASE” • PRUEBA PILOTO.
- 59. MOTIVACIÓN • ¿CÓMO REACCIONARON A LA PRIMERA FASE? • ¿QUÉ MOTIVA AL JUGADOR? • ¿CUÁLES SERÁN LOS BUCLES DE INFORMACIÓN? • SENTIMIENTO DE PROGRESO. • SISTEMA DE RETROALIMENTACIÓN PARA EL JUGADOR STORY TELLING
- 60. BALANCE MAYOR O MENOR MAYOR O MENOR COLABORACIÓN COMPETITIVIDAD
- 61. IV: SACANDO LOS HERRAMIENTAS
- 62. ELEMENTOS DEL JUEGO •¿QUÉ ELEMENTOS OCUPAREMOS? •¿DÓNDE FUERAN COLOCADOS EN EL JUEGO? •¿QUÉ EXPERIMENTARÍAN LOS JUGADORES?
- 63. III: RETO
- 64. PISTAS
- 65. V: LA DIVERSIÓN
- 66. ¿EN DÓNDE LO VEMOS? COMPARTIR GANAR RETOS RELAJARSE TRABAJO EN EQUIPO
- 67. SOBRE LA DIVERSIÓN •FÁCIL •DIFÍCIL •SOBRE PERSONAS •SERIA DEBE DE SER DISEÑADA *N. Lazarro.
- 68. EN EL JUEGO •¿QUÉ ES DIVERTIDO? •¿CÓMO SERÍA SIN PREMIOS? •¿CÓMO SE COMBINAN LOS FACTORES?