Grilla tao 2014
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Este documento presenta la grilla de trabajos prácticos y parciales de la materia "Comunicación y Procesos Educativos 2014". Incluye tres trabajos prácticos individuales y grupales a lo largo del cuatrimestre que involucran entrevistas a docentes, estudiantes y observaciones en el aula. También incluye dos parciales, uno sobre la serie infantil "Caídos del Mapa" y sus relaciones con ejes temáticos, y otro sobre el análisis de una película animada y la elaboración de una secuencia
Grilla tao 2014
- 1. Tao Comunicación y Procesos Educativos 2014 Grilla de Trabajos Prácticos y Parciales de la materia Trabajos Prácticos y Parciales Se pide en clase: Entrega en Clase: PRIMER CUATRIMESTRE Consigna: Realizar una entrevista a un docente (de cualquier nivel). Pregunta central : ¿Cuáles son los problemas con los que se enfrenta la escuela hoy? Describir algunos de estos problemas (por lo menos 2). 1 2 (insumo para la clase) TP 1: Extraer tres fragmentos significativos de la entrevista anterior y analizarlos a la luz de los autores del módulo 1. 2 4 Consigna Entrevista a un niño o adolescente -menor de 18 años- para indagar acerca de sus consumos culturales. 2 5 (insumo para la clase) TP2: Análisis de la entrevista realizada, articulando con autores del modulo “Consumo Infantil y juvenil” (individual). 2 6 Primer Parcial (individual): Escriban un artículo para ser presentado en una revista destinada a docentes en el que establezcan relaciones entre la serie infantil “Caídos del Mapa” (Canal Pakapaka) y alguno/s de los siguientes ejes de los módulos 1, 2, 3 y 4. 1) El lugar central de la comunicación en las perspectivas de desarrollo e integración social y educativa 2) Las relaciones actuales (convivencia/ tensiones) entre Estado y Mercado en el campo de la educación y la cultura para la infancia 3) El desarrollo de propuestas de integración pedagógica de TIC desde marcos significativos. 5 7 (23 de mayo) estimativo) Insumos institucionales y grupales para elaboración del proyecto de alfabetización multimedial: Observación Institucional, Entrevista a docente, Observación de una clase, Informe encuesta consumos culturales de alumnos. (Trabajo en tríos) 8 y 12 13 (2° Cuat) Entrega y exposición grupal Consigna: Planificación y diseño de dos actividades para el aula articulando conceptos y categorías. (Trabajo en tríos) 9 9 Segundo Parcial (individual): Análisis de una película de cine animado y elaboración de una secuencia didáctica para el trabajo en el aula. Se puede optar por una de las siguientes películas: Frozen o Lego. 9 12 (4 de julio estimativo)