Guía 2 comprensión lectora octavo
- 1. …Seguimos construyendo ciudadanía, ciencia y desarrollo humano con disciplina y amor… ATENEO MODERNO “Un nuevo colegio para el siglo XXI” COMPRENSIÓN LECTORA GUÍA DE TRABAJO No. 2 SANTA MARTA DTCH PERÍODO: I DOCENTE: WÍLMER IBÁÑEZ VILLANUEVA GRADO: 8 - __ FECHA: ESTUDIANTE: VALORACIÓN: CONTENIDOS TEMÁTICOS: -Niveles de lectura. -Ejercicios de comprensión lectora.
- 2. …Seguimos construyendo ciudadanía, ciencia y desarrollo humano con disciplina y amor… ATENEO MODERNO “Un nuevo colegio para el siglo XXI” EJERCICIO DE COMPRENSIÓN LECTORA MITO U´WA Al principio, el universo estaba conformado por dos esfera: un mundo de arriba – de luz cálida y seca - y un mundo de abajo – de oscuridad húmeda y vacío -. Vino después el movimiento y los mundos de abajo y arriba se mezclaron, y como resultado de esta mezcla, surgió el mundo intermedio. El mundo de arriba es Blanco, el mundo de abajo es Rojo, de la mezcla se formaron el mundo Azul y el Amarillo. Los mundos de arriba y de abajo son indestructibles, pero, por el contrario, el mundo intermedio sólo puede existir si se mantienen esos dos mundos originales. Los hombres habitan en el mundo intermedio, y allí la vida fue creada a partir de materiales que pertenecen a los dioses de los mundos de arriba y de abajo. Esos materiales están almacenados en distintas esferas y son, por lo general lagos de colores. Todo lo que existe en el mundo, pasó a través de las esferas durante el momento de su creación y en ese paso tomó todas sus propiedades. El mundo de arriba, Blanco, es el lugar donde habita el agua pura y en el mundo terrenal se representa con las montañas cubiertas de nieve. Al interior del mundo Amarillo se encuentran las propiedades de las enfermedades y de las plantas medicinales. El Rojo es el mundo de la fertilidad y de la sangre menstrual. El barro, que es la materia de la que están hechos todos los elementos, lo guardan los dioses en las distintas esferas. Los dioses shamánicos viajeros robaron, por medio de engaños, el barro que se encontraba en estas esferas y lo llevaron al mundo intermedio, el mundo de los hombres. Por lo tanto, todos los seres y cosas del mundo intermedio terrenal poseen todo lo esencial para la vida, de las mismas fuentes y por procedimientos similares. Todos los seres están compuestos por una misma materia. Así, no exusten diferencias entre todos los seres vivios que habitan en el mundo intermedio. Toda la naturaleza, todos los seres del mundo intermedio, incluyendo el hombre, reciben estos regalos de los dioses. Rukwa, el Sol, estuvo pensando. Debía mandar el calor del Sol y el agua de los lagos del mundo de arriba, al mundo intermedio, para que allí las semillas crecieran. Lo que descubrió Rukwa era que a pesar de que todo ya había sido creado, el mundo todavía no habia sido puesto en movimiento. Con el propósito de lograrlo, mezcló el calor del sol con el agua de los lagos y puso entonces en movimiento el proceso de la vida y de la muerte, en el mundo intermedio. ACTIVIDADES: 1. Escribe los elementos que utilizó Rukwa para dar origen al ciclo de la vida. + 2. Subraya las afirmaciones que describen una característica de los elementos que se encuentran en el mundo intermedio. Son de color amarillo. Tienen las mismas propiedades que los elementos que se encuentran en el mundo de Arriba y de Abajo. Están compuestos por la misma materia. Surgen de las semillas que plantó Rukwa. 3. Responde: ¿qué características del barro hacen que éste sea un elemento fundamental en la creación? _________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
- 3. …Seguimos construyendo ciudadanía, ciencia y desarrollo humano con disciplina y amor… ATENEO MODERNO “Un nuevo colegio para el siglo XXI” 4. Explica qué tipo de relación establece cada uno de los conectores señalados en el siguiente fragmento. 5. Marca con una X la opción correcta. En la expresión …un mundo de arriba - de luz cálida y seca – ,y un mundo de abajo – de oscuridad húmeda y vacío - … Las rayas se utilizan para: Sustituir algunas palabras. ( ) Introducir los diálogos de los personajes. ( ) Insertar los comentarios del narrador. ( ) Enmarcar citas textuales. ( ) 6. Numera, del 1 al 4, los hechos de acuerdo con el orden que se presenta el relato. Los dioses shamánicos robaron el barro y lo llevaron al mundo intermedio. El universo estaba conformado por dos esferas. Rukwa envió el calor del sol y el agua de los lagos. Los dos mundos se mezclaron y apareció el mundo intermedio. 7. Los mitos son historias fantásticas protagonizadas por dioses o héroes antiguos a través de los cuales los hombres primitivos buscaban resolver algunos interrogantes. Por ejemplo: ¿cómo se creó el hombre?, ¿cómo aparecieron las estaciones?, etc. Estos interrogantes se denominan preguntas míticas. Escribe la pregunta mítica que se responde en el mito U´wa 8. CONSULTA INFORMACIÓN SOBRE LA FORMA COMO SE CREÓ EL MUNDO DE ACUERDO CON LA MITOLOGÍA GRIEGA, ASÍ COMO TEORÍAS CIENTÍFICAS Y RELIGIOSAS AL RESPECTO. LUEGO INDICA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ELLAS, A TRAVÉS DE UN CUADRO COMPARATIVO. REGISTRA LA RESPUESTA EN TU CUADERNO. Por lo tanto, todos los seres y cosas del mundo intermedio terrenal poseen todo lo esencial para la vida, de las mismas fuentes y por procedimientos similares. Todos los seres están compuestos por una misma materia. Así no existen diferencias entre los seres vivos que habitan en el mundo intermedio.