Guía me valoro como soy
- 1. PROF: GALIANO VELÁSQUEZ, LUIS MIGUEL TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! CURSO: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS CURSO: BIOLOGÍA NIVEL: Secundaria GRADO: 3º FECHA: 23/05 /2016 NOMBRES: __________________________________ ____________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR 1.- ¿QUÉ ES EL AUTOCONCEPTO? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.- ¿QUÉ ES LAAUTOESTIMA? ¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.- LA AUTOESTIMAY EL AUTOCONCEPTO EN LAVIDADE LAS PERSONAS: Guía de aplicación N°03:ME VALORO COMO SOY Laaceptación de sí mismo es uno de los fundamentos básicos de una sólida autoestima. Aceptación, como hemos dicho, tolerante y esperanzada de las limitaciones, debilidades, errores y fracasos. Sin hundirse por los errores y fracasos, ni por los aspectos limitativos que se descubren de la propia personalidad. Los éxitos y los fracasos, la satisfacción con uno(a) mismo (a), el bienestar psicológico y el conjunto de relaciones sociales, guardan correspondencia con lo que pensamos y sentimos.
- 2. PROF: GALIANO VELLASQUEZ, LUIS MIGUEL TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! 3.- Sugerencias para lograr una buena autoestima: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.- La construcción de la autoestima y el autoconcepto: o Contexto escolar situación personal , nombra un ejemplo: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ o Contexto amical situación amical , nombra un ejemplo: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ o Contexto social general situación social, nombra un ejemplo: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ o Contexto familiar Situación familiar, nombra un ejemplo: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________