Guión docente
0 recomendaciones371 vistas
Este documento presenta una guía docente para enseñar sobre el período de la Patria Vieja en Chile (1810-1814) mediante el uso de cómics. La guía incluye actividades para activar conocimientos previos, definir conceptos clave, responder preguntas y crear un cómic de seis viñetas sobre el período. El objetivo es que los estudiantes comprendan los factores que precipitaron la independencia de Chile y los principales líderes de ese momento como San Martín y O'Higgins. La guía concluye con una
Guión docente
- 1. Aprendiendo Historia de chile con el uso del comic Profesor: Isaac Alcorta Ramírez. Guión Docente Guía Nº1: Patria vieja (1810-1814) Objetivo de la guía: Identificar Principales características de la Patria Vieja. Aprendizaje Esperado: Comprender el proceso independentista en América y Chile considerando los múltiples factores que lo precipitaron. Su impacto social, costo económico y rol político de los militares. Principales líderes de la Independencia: San Martín, O´Higgins, Carrera, Infante, Egaña, etc. Datos curriculares Objetivo General del proyecto: Identificar las principales características del proceso de independencia nacional, mediante la creación de un comic histórico, fomentando el trabajo colaborativo. Objetivos de aprendizaje: -Los estudiantes distinguen la temporalidad y espacialidad del proceso independentista. -Los estudiantes analizan y seleccionan fuentes de información referentes al proceso independentista. -Los estudiantes elaboran sus propias conclusiones del proceso independentista. Asignatura: Historia Geografía y Ciencias Sociales. Unidad: 2 Los Inicios de la República: Chile en el siglo XIX. Curso: 2do año Medio Contenido: Independencia de Chile: Patria Vieja (1810-1814) Nombre: Sabías que… La independencia de Chile fue un proceso multicausal, es decir, que tuvo diversas causas, dentro de las cuales nos encontramos con las de tipo económico, político, social y religioso. Las constantes diferencias entre criollos y realistas tendrían su punto culmine el 18 de septiembre de 1810, momento en el cual Chile se declara independiente, pero fiel al rey Fernando VII. Algunas fechas que debes considerar son: 18 de Septiembre de 1810: Creación de Primera Junta de Gobierno. 4 de Julio de 1811: Creación del Primer Congreso Nacional. 3 de mayo de 1814: Firma del Tratado de Lircay. ¡Hola, soy el doc y te invito a nuestra aventura llamada” volver al pasado”
- 2. Aprendiendo Historia de chile con el uso del comic Profesor: Isaac Alcorta Ramírez. Inicio Guía Activación de conocimientos previos Luego de la entrega de la guía a los estudiantes, y de la lectura de los objetivos e instrucciones, los alumnos se encontrarán con la primera parte de la guía, la cual corresponde a la activación de conocimientos previos. En esta sección de la guía, podrán visualizar un breve vídeo correspondiente a la independencia de chile. Terminado el vídeo, los estudiantes contestarán las dos preguntas ubicadas en el cuadro del costado derecho, para ello contarán con 5 minutos. Luego de esto el docente reforzará los contenidos a través del Power Point visualizado minutos antes, irá proyectando la información, para que los alumnos puedan contestar cada uno de los ítems de la guía. Desarrollo Guía Ítem Nº1 La primera parte de la guía, corresponde a una serie de conceptos relacionados a la etapa de Patria Vieja, los cuales deben ser respondidos por los estudiantes. Para ello el docente les mencionará que pueden utilizar su diccionario, texto escolar o cuaderno, esto se debe a que no todos los alumnos cuentan con el texto escolar o diccionario, es por eso, que se permite la utilización del cuaderno o la consulta al docente. La intención de realizar esta breve actividad de definiciones, es que los alumnos logren identificar los conceptos claves de la etapa estudiada. El tiempo estimado para esta parte de la guía es de 10 minutos. Ítem Nº 2 La segunda parte de la guía, corresponde a tres preguntas de desarrollo, las cuales, estarán apoyadas por una breve viñeta de un comic del proceso de Patria Vieja publicado hace un tiempo atrás por el diario “Las últimas noticias”. Las preguntas son principalmente sobre el objetivo que perseguía la Primera Junta nacional de gobierno, las medidas que planteó la Primera Junta de Gobierno de 1810 y finalmente, cual fue la importancia de José Miguel Carrera durante la etapa de Patria Vieja. Estas preguntas buscan la aplicación de los conocimientos vistos en clases. De esta manera, los estudiantes al responder, estarán identificando y a la vez comprendiendo la funcionalidad de la junta. El tiempo estimado para la realización de las preguntas es de 15 minutos.
- 3. Aprendiendo Historia de chile con el uso del comic Profesor: Isaac Alcorta Ramírez. Ítem Nº3 Actividad de proyecto En el último ítem de la guía, los estudiantes encontrarán la actividad relacionada al proyecto, la cual corresponde a la realización de un comic de seis viñetas de la etapa estudiada, en este caso la Patria Vieja. Es vital que el docente recuerde a los alumnos la utilización de los materiales solicitados la clase anterior, los cuales eran lápices de colores, imágenes relacionadas al proceso y todo lo necesario para realizar el comic. La idea es que cada estudiante realice un comic destacando los elementos más importantes del período. Para esto cuentan con 30 minutos. Además los estudiantes podrán visualizar algún ejemplo de comics que les permita realizar el comic. A continuación se presenta la rúbrica con la cual debe ser evaluada la creación del comic. Rúbrica Comic Criterios Logrado 15 a 11 puntos Medianamente Logrado 10 a 6 puntos No Logrado 5 a 1 puntos Características del período de Patria Vieja Representa las características del período estudiado dentro del comic. Representa alguna de las características del período estudiado dentro del comic. No representa las características del periodo estudiado dentro del comic. Diálogo de las viñetas El diálogo de las viñetas es coherente con la etapa estudiada El diálogo de las viñeras en ocasiones suele ser confuso de acuerdo a la etapa estudiada El dialogo de las viñetas no es coherente con la etapa estudiada. Originalidad El comic, sus imágenes y las ideas son presentados con originalidad y creatividad. El comic, sus imágenes y las ideas son presentados en algunas viñetas con originalidad más que en otras. El comic, sus imágenes y las ideas no se presentan con originalidad.
- 4. Aprendiendo Historia de chile con el uso del comic Profesor: Isaac Alcorta Ramírez. Cierre Guía Actividad de cierre En la actividad de cierre los alumnos se encontrarán con un breve recuadro, en el cual deberán señalar tres eventos claves de la Patria Vieja. A la vez se encontrarán una imagen, la cual corresponde a Mariano Osorio. Los estudiantes deben investigar para la próxima clase, quien fue dicho personaje. Con esta actividad se busca conectar a los alumnos con el contenido que se visualizará la semana que viene, este es la etapa de Reconquista o Restauración (1814-1817). Evaluación Para evaluar la guía los estudiantes contestarán un breve test y completarán un crucigrama en www.educaplay.com. En esta Página se encontrarán las dos evaluaciones. Se espera que cada estudiante ingrese y complete las actividades que permitirán retroalimentar el contenido visto en clases.