Guion 2 4fisica
- 1. UD 2: Reacciones químicas (parte II) UD 2: Reacciones químicas (parte II) Área: Física y Química Nivel: 4º ESO - PDC Objetivos didácticos - Diferenciar entre cambio físico y cambio químico. - Comprender el concepto de disolución y diferenciar las diversas formas de medida de la concentración. - Distinguir entre energía de activación y de reacción en una reacción química. - Utilizar correctamente el concepto de velocidad de reacción y reconocer los factores que influyen en ella. - Representar, ajustar y distinguir las distintas reacciones químicas que se le presenten. - Conocer la diferencia entre oxidación y reducción, calculando adecuadamente los distintos números de oxidación en un compuesto. - Identificar, comprender e interpretar las reacciones exotérmicas y endotérmicas en relación con la energía. - Realizar correctamente actividades de cálculo estequiométrico. Contenidos - Los cambios en los sistemas materiales. - Concentración de las disoluciones. - Medidas de la concentración. - Reacciones químicas. - Tipos de reacciones químicas según el reordenamiento de los átomos o según la energía transferida en el proceso. - Cálculos estequiométricos. Criterios de evaluación - Identificar entre cambio físico y químico. - Resolver adecuadamente problemas de cálculo de concentración de una disolución. - Diferenciar los conceptos de energía de activación, energía de reacción y velocidad de reacción, distinguiendo los factores que influyen en ella. - Ajustar correctamente una reacción química, distinguiendo entre reactivos y productos. - Identificar los distintos tipos de reacciones químicas. - Comprender la diferencia entre oxidación y reducción calculando el número de oxidación de un elemento en un compuesto. - Relacionar las reacciones exotérmicas y endotérmicas con el intercambio de energía. - Realizar correctamente los problemas de cálculo estequiométrico. Criterios de calificación: Colegio San Martín 1
- 2. UD 2: Reacciones químicas (parte II) a) Prueba escrita: 65% b) Actividades (Cuaderno y/o blog): 20% c) Blog: 5% d) Cuaderno: 10% Si a lo largo del desarrollo de una unidad didáctica no se realizaran actividades/blog, el peso de la prueba escrita aumentaría proporcionalmente Para calificar el cuaderno se tendrá en cuenta la ortografía y la presentación (5% cada parte). Cuando las faltas de asistencia sin justificar superen el 20% del total de horas correspondientes a la unidad didáctica la calificación será NO APTO, debiendo presentarse el alumno implicado a la convocatoria extraordinaria de Junio. La justificación de las faltas se realizará según el procedimiento recogido en las normas de convivencia del centro. Colegio San Martín 2