El documento describe un juego de escritura realizado por alumnos de quinto en el CEIP Lucio García Peraleda, donde cada uno debía escribir una historia con errores intencionados. Al final, se compartió la historia colectiva resultante, que fue difícil de entender debido a las múltiples interpretaciones y errores de escritura. Este ejercicio resaltó la importancia de la ortografía y la correcta comunicación escrita.