Historia del arte def..pdfsadsadsasasaasas
- 1. CONCEPTO Y DEFINICIÓN -Arte -Historia del arte Docente: Lucia Collazo
- 2. Definición de arte Muchas han sido las definiciones que se han dado acerca del arte, y sin embargo, no existe una que delimite este concepto. El concepto de arte es variable históricamente. Lo que hoy se considera arte no coincide con lo que se tenía como tal en épocas pasadas. Cada época histórica ha variado el sentido y la valoración de la crecación artística según el concepto ideológico determinado en el que nace y la finalidad que se le otorga. Por otra parte, se puede señalar que el arte es una manifestación del esiritu humano para expresar determinados valores culturales e ideóloigcos. Todo ello plasmado según composiciones simbólicas que se realizan por procedimientos técnicos que dan lugar a distintas actividades artísticas. El término art deriva del latín ars, que significa “habilidad”, y que hace referencia a la realización de acciones que requieren una especialización. Sin enmbargo, el concepto de arte no se puede limitar, ya que también es una manifestación humana que expresa y tiene en cuenta los valores culturales e idológicos de su contexto. EL arte posee un importante componente comunicativo, para extender los postulados ideológicos. Ofrece al público una experiencia de tipo estético, emocional, intelectual, o todas a la vez.
- 3. El mundo clásico... El término arte surge en el munfo griego y se utiliza en un sentido más amplio que el actual para referirse a la habilidad o destreza, manual o mental, que requieren ciertas actividades basadas en un conjunto de reglas o normas. Médicos y carpinterios se citan junto a escultores o pintores y su arte alude a la destreza para producir o hacer algo, a su capacidad como habilidades técnica. Los griegos consideraban el arte como un oficio y a los artistas como obreros y artesanos que trabajan con sus manos, cuya labor constituía una actividad intelectual o de prestigio. A los poetas y filósofos se les tenía por creadores de rango superior al de los pintores y escultores, porque utilizaban para sus obras la capacidad intelectual, y no la manual o física como los segundos. Para griegos y romanos, las actividades fruto de la destreza técnica, ya fueran esculturas o zapatos, eran arte; por lo que oficios artesanos y bellas artes formaban parte del arte. Los artistas figurativos estaban relegados a la categoría de artesanos proque se les pagaba por sus obras, a diferencia de los poetas. La cultura clásica introduce un marcado sentido humanista, en el que el arte se halla al servicio del ser humano, ya sea desde un carácter más estético, en la civilización griega, o práctico en Roma. Platón creía en la racionalidad del arte y Aristóteles sostenía que la principal función del arte es proporcionar felicidad a los individuos.
- 4. El arte y el artista a través de la historia En cada período histórico la actividad artística se ha caracterizado por unos valores umpuestos por la ideología de la época, que ha establecido siempre una funcionalidad específica a la práctica estética. En las culturas prehistóricas, el arte posee una vertiente irracional que lo vincula a lo trascendente o a lo mágico y espiritual, y lo convierte en vehículo de las preocupaciones humanas. Desde el mundo clásico hasta el renacimiento, el arte es la activdad que requiere un aprendizaje y se limita a una simple habilidad técnica, como por ejemplo el arte de la jardineria.
- 5. Concepto de historia del arte Historiar el arte. La historia del arte es la ciencia o el sistema de conocimiento ordenado que estudia todas las creaciones artísticas, su contexto histórico y las circusntancias espaciales y temporales. Las prácticas y maneras de historiar el arte son diversas. No existe un modelo de historia del arte, sino distintos modelos o prácticas historiadoras que llamamos metodologías. Analiza las diferentes obras de arte de cada época como elementos propios de la cultura y sociedad que no, obstante, tienen su propio lenguaje y sus propias leyes internas. No sólo se ocupa de describir y documentar las obras, sino que también valora y explica su origen dentro de un contexto histórico, cronológico, geográfico, ideológico y económico.